住院医师法律规范化培训急诊科专业基地2025 年度教学计划教学目的:医师必须以住院医师身份,在科室带教老师指导下进行培训
以急诊科各亚基地临床岗位胜任能力为核心,以提高临床法律规范诊疗能力为重点,并兼顾教学及科研素养的培育,全面提高急诊科住院医师的综合素养,以适应社会进展需求一、急诊科专业基地教学管理架构基地主任:职责:1
制定教学基地年度培训计划、年度教学计划并监督实施;2
根据教学基地计划安排年轻医师培训学习,提高教学水平;3
每月 2 次指导、监督、考核、评估亚基地教学工作并做记录,4
每月末主持教学小组会议,总结本月工作,安排下月工作;5
每月组织出科考试;6
每季度末主持教学基地会议,检查安排教学工作,动态考核基地教学工作,每季度 1 次护理人员对带教医师进行评价(不记名);7
每年终主持教学基地会议,总结教学基地工作,安排下年度工作
基地教学主任:职责:1
制定教学基地年度培训计划、年度教学计划并监督实施;2
根据教学基地计划安排年轻医师培训学习,提高教学水平;3
每月 2 次指导、监督、考核、评估亚基地教学工作并做记录,4
每月末主持教学小组会议,总结本月工作,安排下月工作;5
每月组织出科考试;6
每季度末主持教学基地会议,检查安排教学工作,动态考核基地教学工作,每季度 1 次护理人员对带教医师进行评价(不记名);7
每年终主持教学基地会议,总结教学基地工作,安排下年度工作
基地教学秘书:职责:1
每月 1 次于教学小组会议前检查入科登记本、教学活动签到本;2
负责每月教学小组会议记录、每季度、每年度教学基地会议记录;3
安排小讲课、疑难(典型)病例讨论、技能培训排表;4
建立教学基地管理微信群,负责按轮转表拉入或移出规陪学员及群内通知
教学小组成员:职责:见教学科发《住培教学小组》职责二、急诊科专业基地亚基地主任及住培老