定远县青山学校体育学科期末考核方案 一、考核原则：学业评价不仅要关注学生的学业成绩，而且还要发现和进展学生多方面的潜能，了解学生进展中的需求，帮助学生认识自我建立自信。根据课程标准的精神,根据一定的标准和方法，对学生体育学习进行综合性评价,即在强调评价体能和运动技能的同时,重视评价学生的学习态度、情意和能力等方面的进展。评价应以育人为本，关注学生的运动兴趣；关注学生的情感体验;关注学生个性差异,激发和调动学生的积极性，使学生养成坚持锻炼的良好习惯，尝试成功的喜悦，从而提高学生对体育的兴趣。二、考核内容及权重（一）、实践考核内容（70-80％)一年级二年级三年级四年级五年级六年级1 、 广 播操2 、 坐 位体前屈3 、 跳 短绳4 、 10 米直线走1 、 立 定跳2 、 30 米快速跑3 、 投 纸飞镖4 、 跳 单双圈1 、 前滚翻2、 50 米 快速跑3 、 立定跳远4、 小小篮球10 米直线运球1 、 小 足球 4 米距离射门2 、 实 心球前抛3、跳背4、400 米（50×8）1 、 立 定跳远2 、 掷 实心 球 3 、曲线运球4、400 米（50×8）5、1 分钟仰卧起坐6 、 单 踢毽1 、 立 定跳远2 、 25 米曲线运球过人上篮3 、 掷 实心球4、800 米5 、 跳 短绳6 、 单 踢毽注：1、一至四年级体育考核项目实行 2＋X 方法，五六年级体育考核项目实行 3+X 方法，1、2 年级 X≥1；3—6 年级 X≥2，X 代表学校自己选择的体育项目，可以是校本课程开发内容等，但要根据学生水平要求,符合认知规律和体能情况。2、每个年级以上规定的考核项目在一学年内必须完成，但每学期的项目可根据实际情况进行选择。3、自选项目（自选强项——在自选项目中选择）踢毽子（单、花）、走高跷、800 米跑、拍皮球、呼啦圈、羽毛球、单双圈、篮球、垒球（标准由任课老师自己制定）4、加分类（弱项提高类、特长类-—参加高一级竞技竞赛的）弱项指某个学生在考核项目中比较差的一项；经师生协商规定进步值由学生练习，其末考核中看学生的进步值给予相应的等级。特长类指某个学生参加高一级竞技竞赛的，老师根据其在竞赛中的不同表现给予一定的加分。(二)、理论考核内容(0—10%）保健知识（含生理知识）、锻炼方法（含对某些基本技术的认识）、时世新闻及相关的体育基本知识。（三)、情感、态度、价值观评价（10—20%）这是一种过程性评价,贯穿于整个学习过程,分为出勤、常规，参加（态度），协...
