电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第二章 平面解析几何初步章末分层突破学案(含解析)新人教B版必修2-新人教B版高一必修2数学学案

高中数学 第二章 平面解析几何初步章末分层突破学案(含解析)新人教B版必修2-新人教B版高一必修2数学学案_第1页
1/10
高中数学 第二章 平面解析几何初步章末分层突破学案(含解析)新人教B版必修2-新人教B版高一必修2数学学案_第2页
2/10
高中数学 第二章 平面解析几何初步章末分层突破学案(含解析)新人教B版必修2-新人教B版高一必修2数学学案_第3页
3/10
第二章 平面解析几何初步章末分层突破[自我校对]①0°≤α<180°②k=tan α③④k1·k2=-1⑤k1=k2,b1≠b2⑥|AB|=⑦d=⑧d=⑨(x-a)2+(y-b)2=r2⑩x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)⑪|O1O2|>r1+r2⑫|O1O2|=r1+r2⑬|r1-r2|<|O1O2|<r1+r2 (教师用书独具)直线方程及其应用(1)求直线方程的主要方法是待定系数法,要掌握直线方程五种形式的适用条件及相互转化,能根据条件灵活选用方程,当不能确定某种方程条件具备时要另行讨论条件不满足的情况.(2)运用直线系方程的主要作用在于能使计算简单. 过点 A(-5,-4)作一直线 l,使它与两坐标轴相交且与两轴所围成的三角形的面积为 5,求直线 l 的方程. 【导学号:45722123】【精彩点拨】 已知直线过定点 A,且与两坐标轴都相交,围成的直角三角形的面积已知.求直线方程时可采用待定系数法,设出直线方程的点斜式,再由面积为 5 列方程,求直线的斜率.【规范解答】 由题意知,直线 l 的斜率存在.设直线为 y+4=k(x+5),交 x 轴于点,交 y 轴于点(0,5k-4),S=××|5k-4|=5,得 25k2-30k+16=0(无实根),或 25k2-50k+16=0,解得 k=或 k=,所以所求直线 l 的方程为 2x-5y-10=0,或 8x-5y+20=0.[再练一题]1.过点 P(-1,0),Q(0,2)分别作两条互相平行的直线,使它们在 x 轴上截距之差的绝对值为 1,求这两条直线的方程.【解】 (1)当两条直线的斜率不存在时,两条直线的方程分别为 x=-1,x=0,它们在 x 轴上截距之差的绝对值为 1,满足题意;(2)当直线的斜率存在时,设其斜率为 k,则两条直线的方程分别为 y=k(x+1),y=kx+2.令 y=0,分别得 x=-1,x=-.由题意得=1,即 k=1.则直线的方程为 y=x+1,y=x+2,即 x-y+1=0,x-y+2=0.综上可知,所求的直线方程为 x=-1,x=0,或 x-y+1=0,x-y+2=0.直线的位置关系利用直线的方程判定两条直线的平行或垂直关系是这部分知识常涉及的题型.求解时,可以利用斜率之间的关系判定;若方程都是一般式,知道平行或垂直关系,求参数的值时也可用如下方法:直线 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.(1)l1∥l2时,可令 A1B2-A2B1=0,解得参数的值后,再代入方程验证,排除重合的情况;(2)l1⊥l2时,可利用 A1A2+B1B2=0 直接求参数的值. 已知直线 l1:x+my+6=0,l2:(m-2)x+3y+2m=0,求 m 的值,使得:(1)l1⊥l2;(2)l1∥l2....

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第二章 平面解析几何初步章末分层突破学案(含解析)新人教B版必修2-新人教B版高一必修2数学学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部