电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第二章 解三角形 3 解三角形的实际应用举例 第1课时 距离和高度问题学案(含解析)北师大版必修5-北师大版高中必修5数学学案

高中数学 第二章 解三角形 3 解三角形的实际应用举例 第1课时 距离和高度问题学案(含解析)北师大版必修5-北师大版高中必修5数学学案_第1页
1/8
高中数学 第二章 解三角形 3 解三角形的实际应用举例 第1课时 距离和高度问题学案(含解析)北师大版必修5-北师大版高中必修5数学学案_第2页
2/8
高中数学 第二章 解三角形 3 解三角形的实际应用举例 第1课时 距离和高度问题学案(含解析)北师大版必修5-北师大版高中必修5数学学案_第3页
3/8
第 1 课时 距离和高度问题Q\s\up7(情景引入) 滑冰是一项集力量、耐力和速度于一身的运动项目.在第 21 届温哥华冬奥会上,有两个滑冰者甲和乙位于冰面上 A、B 两点,A 与 B 相距 100 m.如果甲从 A 出发,以 8 m/s 速度沿着一条与 AB 成 60°角的直线滑行,同时乙从 B 出发,以 7 m/s 的速度沿着与甲相遇的最短直线滑行.那么相遇时,甲滑行了多远呢?X\s\up7(新知导学) 实际问题中的名词、术语1.铅直平面:与海平面垂直的平面.2.基线:在测量上,我们根据测量的需要适当确定的线段叫作基线.一般来说,基线越长,测量的精确度越高.3.测量底部不可到达的建筑物的高度问题,由于底部不可到达,这类问题不能直接用解三角形的方法解决,但常用正弦定理和余弦定理,计算出建筑物顶部或底部到一个可到达的点之间的距离,然后转化为解直角三角形的问题.4.方位角:从指正北方向顺时针转到目标方向的水平角.如图(1)所示.5.方向角:相对于某一正方向(东、西、南、北)的水平角.① 北偏东 α°,即由指北方向顺时针旋转 α°到达目标方向,如图(2).② 北偏西 α°,即是由指北方向逆时针旋转 α°到达目标方向.6.仰角与俯角:目标方向线(视线)与水平线的夹角中,当目标(视线)在水平线上方时,称为仰角,在水平线下方时,称为俯角,如图.1Y\s\up7(预习自测) 1.如图所示,D、C、B 在地平面同一直线上,DC=10 m,从 D、C 两地测得 A 点的仰角分别为30°和 45°,则 A 点离地面的高 AB 等于( D )A.10 m B.5 mC.5(-1) m D.5(+1) m[解析] 在△ADC 中,由正弦定理得AD==10(+1)在 Rt△ABD 中,AB=ADsin30°=5(+1)(m).2.轮船 A 和轮船 B 在中午 12 时同时离开海港 O,两船航行方向的夹角为 120°,两船的航行速度分别为 25 n mile/h,15 n mile/h,则下午 14 时两船之间的距离是( B )A.50 n mile B.70 n mileC.90 n mile D.110 n mile[解析] 根据已知条件可作图如图在△AOB 中,OA=50,OB=30,∠AOB=120°,由余弦定理得 AB2=502+302-2×50×30cos120°=4 900,∴AB=70(n mile)3.如图所示,为了测量隧道口 AB 的长度,给定下列四组数据,测量时应当用数据( C )A.α,a,b B.α,β,aC.a,b,γ D.α,β,b[解析] 根据实际情况,α、β 都是不易测量的数据,而 a,b 可以测得,角 γ 也可以测得,根据余弦定理...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第二章 解三角形 3 解三角形的实际应用举例 第1课时 距离和高度问题学案(含解析)北师大版必修5-北师大版高中必修5数学学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部