信息化教学设计案例信息化教学设计案例案例摘要 本课要求学生从老师提供的搜索引擎中，去发现寻找新的素材去美化自己的作品，并通过本课学习学会使用艺术字，图文混排以及超级链接。教学题目第二单元 制作电子板报 第四节 制作作品——图文混排与超级链接所属学科信息技术学时安排1 课时年级高一所选教材信息技术一、学习目标与任务1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、掌握电子板报的中的艺术字，图文混排以及超级链接的建立；2、培育学生猎取、加工、表达信息的能力;3、培育学生自主学习的能力。过程与方法：1、学生对于自己上几节课所选择的主题进行美化编辑，利用互联网进行搜索相应的内容；2、激发学生的制造欲望，培育学生的创新精神，提高学生的动手操作能力；3、提高学生沟通表达信息的能力，并能对他人的设计做出正确的评价。4、电子档案袋的使用情感态度与价值观：培育学生欣赏美的能力和激发学生对民族文化的热爱2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）教材上本单元要求制作“小小戏迷会"的电子报刊,由于课本上和光盘上都有制作好的报刊,因此学生容易模仿，不利于创新思维的发挥.另外有些学生对京剧不感兴趣，这也影响了作品的创作。为了激发学生的创作欲望,老师课前准备茶艺、剪纸、旗袍、武术、风筝、泥人、年画、中国结八个主题的文字和图片素材，让学生根据自己的兴趣爱好自主选择，根据电子板报的制作流程自己设计一张电子板报.本单元的任务是让学生发现展示的作品中新的要素，并且能够使用互联网进行素材的收集，以及通过书本可以进行自学的能力。 教学重点:1、艺术字，图文混排以及超级链接的建立;2、指导学生的自主学习和正确评价自己和他人的设计. 教学难点：图文混排以及超级链接3．问题设计(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）1、 欣赏《电脑报》彩页以及一些课前准备好的幻灯片，老师提问：在我们刚才播放的幻灯片以及欣赏的《电脑报》彩页中，同学们又发现了哪些以前我们没有学习过的东西？(引出本节课的主题）2、 老师启发：在这些素材中，同学们又看到了一些比较美丽的文字，美丽的图画和文字混排在一起的效果以及类似于一种导航的效果,那么这些是怎样制作出来的呢？（激发学生的学习欲望和挑战精神)3、 板报的设计就和建造大楼后，进行门面装修是一样的我们要对他们进行美化，那么我们该如何...
