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高中数学 第二章 平面向量 2.3.1 数乘向量学案 北师大版必修4-北师大版高中必修4数学学案

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§3 从速度的倍数到数乘向量3.1 数乘向量1.理解向量的数乘运算及其几何意义.(重点)2.理解向量共线定理,并应用其解决相关问题.(难点)3.会利用向量共线定理判断三点共线及线线平行.(易混点)[基础·初探]教材整理 数乘向量阅读教材 P82~P84“例 3”以上部分,完成下列问题.1.数乘向量及运算律(1)向量数乘的定义一般地,实数 λ 与向量 a 的积是一个向量,记作 λa.它的长度和方向规定如下:①|λa|=|λ||a|;② 当 λ>0 时,λa 与 a 的方向相同;当 λ<0 时,λa 与 a 的方向相反;当 λ=0 时,λa=0.(2)向量数乘的运算律设 a,b 为向量,λ,μ 为实数,则向量数乘满足:① 结合律:λ(μa)=(λμ)a;② 分配律:(λ+μ)a=λa+μa;λ(a+b)=λa+λb.2.共线向量定理(1)判定定理a 是一个非零向量,若存在一个实数 λ,使得 b=λa,则向量 b 与非零向量 a 共线.(2)性质定理若向量 b 与非零向量 a 共线,则存在一个实数 λ,使得 b=λa.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)实数 λ 与向量 a 的积还是向量.( )(2)实数 λ 与向量 a 的和 λ+a 与差 λ-a 都是向量.( )(3)对于非零向量 a,向量-6a 与向量 2a 方向相反.( )(4)向量-8a 的模是向量 4a 的模的 2 倍.( )(5)若 b=λa(a≠0),则 a 与 b 方向相同或相反.( )(6)若 a∥b,则存在 λ∈R,使得 b=λa.( )【解析】 由数乘向量的意义知,(1)正确,(2)错误,(3)正确,(4)正确;(5)当 b=0 时,不能判断方向相同或相反,因而(5)错误;(6)当 a=0,b≠0 时,就不存在实数 λ,使 b=λa,故(6)错误.【答案】 (1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)×1[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问 1:_________________________________________________________解惑:___________________________________________________________疑问 2:_________________________________________________________解惑:___________________________________________________________疑问 3:_________________________________________________________解惑:___________________________________________________________[小组合作型]向量的线性运算 计算:(1)3(6a+b)-9;(2)-2;(3)2(5a-4b+c)-3(a-3b+c)-7a.【精彩点拨】 根据向量加法...

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