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高中数学 第二章 平面向量 7 向量应用举例学案 北师大版必修4-北师大版高一必修4数学学案

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§7 向量应用举例内容要求 1.能运用向量的有关知识解决解析几何中直线方程的问题,以及在平面几何中的线段平行、垂直、相等等问题(重点).2.能运用向量的有关知识解决物理中有关力、速度、功等问题(难点).知识点 1 点到直线的距离公式及直线的法向量1.点 M(x0,y0)到直线 l:Ax+By+C=0 的距离 d=.2.(1)与直线的方向向量垂直的向量称为该直线的法向量.(2)若直线 l 的方向向量 v=(B,-A),则直线 l 的法向量 n=( A , B ) . (3)设直线 l 的法向量 n=(A,B),则与 n 同向的单位向量 n0==.【预习评价】1.点 P0(-1,2)到直线 l:2x+y-10=0 的距离为________.答案 22.直线 2x-y+1=0 的一个法向量是( )A.(2,1) B.(-1,-2)C.(1,2) D.(2,-1)答案 D知识点 2 向量的应用向量的应用主要有两方面:一是在几何中的应用;二是在物理中的应用.【预习评价】1.若向量OF1=(1,1),OF2=(-3,-2)分别表示两个力 F1,F2,则|F1+F2|为( )A.(5,0) B.(-5,0)C. D.-答案 C2.已知 F=(2,3)作用一物体,使物体从 A(2,0)移动到 B(4,0),则力 F 对物体作的功为________.答案 4方向 1 基底法解平面向量问题【例 1-1】 如右图,若 D 是△ABC 内的一点,且AB2-AC2=DB2-DC2,求证:AD⊥BC.证明 设AB=a,AC=b,AD=e,DB=c,DC=d,则a=e+c,b=e+d.∴a2-b2=(e+c)2-(e+d)2=c2+2e·c-2e·d-d2.由已知 a2-b2=c2-d2,∴c2+2e·c-2e·d-d2=c2-d2,∴e·(c-d)=0. BC=DC-DB=d-c,∴AD·BC=e·(d-c)=0,∴AD⊥BC.即 AD⊥BC.方向 2 坐标法解决平面几何问题【例 1-2】 求等腰直角三角形中两直角边上的中线所成的钝角的余弦值.解 如图,分别以等腰直角三角形的两直角边为 x 轴、y 轴建立直角坐标系.设 A(2a,0),B(0,2a),则 D(a,0),C(0,a),从而可求:AC=(-2a,a),BD=(a,-2a),不妨设AC、BD的夹角为 θ,则 cos θ====-.故所求钝角的余弦值为-.方向 3 向量在平面几何中的综合应用【例 1-3】 如图所示,△ABC 三边长分别为 a,b,c,PQ 为以 A 为圆心,r 为半径的圆的直径,试判断 P、Q 在什么位置时BP·CQ取得最大值.解 根据题意可以求得:BP=AP-AB,CQ=CA+AQ=-AC-AP,∴BP·CQ=(AP-AB)(-AC-AP)=-AP·AC+AB·AC-AP2+AB·AP=AB·AC-r2+AP·(AB-AC)=AB·AC-r2+AP·CB=|AB|·...

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