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高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明 2.2.2 间接证明教学案 苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教学案

高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明 2.2.2 间接证明教学案 苏教版选修2-2-苏教版高二选修2-2数学教学案_第1页
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2.2.2 间 接 证 明1.问题:在今天商品大战中,广告成了电视节目中的一道美丽的风景线,几乎所有的广告商都熟谙这样的命题变换艺术.如宣传某种食品,其广告词为:“拥有的人们都幸福幸福的人们都拥有”.该广告词实际说明了什么?提示:说的是:“不拥有的人们不幸福”.2.已知正整数 a,b,c 满足 a2+b2=c2.求证:a,b,c 不可能都是奇数.问题 1:你能利用综合法和分析法给出证明吗?提示:不能.问题 2:a、b、c 不可能都是奇数的反面是什么?还满足条件 a2+b2=c2吗?提示:都是奇数.若 a、b、c 都是奇数,则不能满足条件 a2+b2=c2.1.间接证明不是直接从原命题的条件逐步推得命题成立,这种不是直接证明的方法通常称为间接证明.反证法就是一种常用的间接证明方法,间接证明还有同一法、枚举法等.2.反证法(1)反证法证明过程反证法证明时,要从否定结论开始,经过正确的推理,导致逻辑矛盾,从而达到新的否定(即肯定原命题),用反证法证明命题“若 p 则 q”的过程可以用下面的框图表示:→→→(2)反证法证明命题“若 p 则 q”的步骤① 反设——假设命题的结论不成立,即假定原结论的反面为真.② 归谬——从反设和已知条件出发,经过一系列正确的逻辑推理,得出矛盾结果.③ 存真——由矛盾结果,断定反设不真,从而肯定原结论成立.1.反证法就是通过否定命题的结论而导出矛盾来达到肯定命题的结论,完成命题的论证的一种数学证明方法.2.可能出现矛盾的四种情况:(1)与题设矛盾;(2)与反设矛盾;(3)与公理、定理或已被证明了的结论矛盾;(4)在证明过程中,推出自相矛盾的结论.用反证法证明否定性命题[例 1] 已知平面上四点,没有三点共线,求证:以每三点为顶点的三角形不可能都是锐角三角形.[思路点拨] 本题证明的命题是否定性命题,解答时先假设四个三角形都是锐角三角形,再分情况去推出矛盾.[精解详析] 假设以每三点为顶点的四个三角形都是锐角三角形,记这四个点为A、B、C、D,考虑△ABC,点 D 的位置分为在△ABC 之内或之外两种情况.(1)如果点 D 在△ABC 之内(如图(1)),根据假设围绕点 D 的三个角都是锐角,其和小于270°,这与一个周角等于 360°矛盾.(2)如果点 D 在△ABC 之外(如图(2)),根据假设∠A,∠B,∠C,∠D 都小于 90°,这和四边形内角之和等于 360°矛盾.综上所述.原结论成立.[一点通] (1)结论中含有“不”、“不是”、“不可能”、“不存在”等词语的...

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