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高中数学 第四章 导数应用 4.1 函数的单调性与极值 4.1.1 导数与函数的单调性导学案 北师大版选修1-1-北师大版高二选修1-1数学学案

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4.1.1 导数与函数的单调性学习目标 1.理解导数与函数的单调性的关系.2.掌握利用导数判断(证明)函数单调性的方法.3.能利用导数求不超过三次多项式函数的单调区间.知识点一 函数的单调性与导函数正负的关系思考 观察下列各图,完成表格内容函数及其图像切线斜率 k 正负导数正负单调性正正[1,+∞)上单调递增正正R 上单调递增负负(0,+∞)上单调递减负负(0,+∞)上单调递减负负(-∞,0)上单调递减梳理 一般地,设函数 y=f(x),在区间(a,b)上(1)如果 f′(x)>0,则 f(x)在该区间上是增加的.(2)如果 f′(x)<0,则 f(x)在该区间上是减少的.导数值切线的斜率倾斜角曲线的变化趋势函数的单调性>0>0锐角上升单调递增<0<0钝角下降单调递减知识点二 函数的变化快慢与导数的关系思考 我们知道导数的符号反映函数 y=f(x)的增减情况,怎样反映函数 y=f(x)增减的快慢呢?能否从导数的角度解释变化的快慢呢?答案 如图所示,函数 y=f(x)在(0,b)或(a,0)内导数的绝对值较大,图像“陡峭”,在(b,+∞)或(-∞,a)内导数的绝对值较小,图像“平缓”.1梳理 一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大,那么函数在这个范围内变化得快,这时,函数的图像就比较“陡峭”(向上或向下);反之,函数的图像就“平缓”一些.类型一 原函数与导函数的关系例 1 已知函数 y=f(x)的图像如图所示,则函数 y=f′(x)的图像可能是图中的( )答案 C解析 由函数 y=f(x)的图像的增减变化趋势判断函数 y=f′(x)的正、负情况如下表:x(-1,b)(b,a)(a,1)f(x)↘↗↘f′(x)-+-由表可知函数 y=f′(x)的图像,当 x∈(-1,b)时,函数图像在 x 轴下方;当 x∈(b,a)时,函数图像在 x 轴上方;当 x∈(a,1)时,函数图像在 x 轴下方.故选 C.反思与感悟 (1)对于原函数图像,要看其在哪个区间内单调递增,则在此区间内导数值大于零.在哪个区间内单调递减,则在此区间内导数值小于零.根据导数值的正负可判定导函数图像.(2)对于导函数的图像可确定原函数的增减区间及增减快慢.跟踪训练 1 已知 y=f′(x)的图像如图所示,则 y=f(x)的图像最有可能是如图所示的( )2答案 C解析 由 f′(x)>0(f′(x)<0)的分界点判断原函数在此分界点两侧的图像的上升和下降趋势.由已知可得 x 的取值范围和 f′(x)的正、负,f(x)的增减变化情况如下表所示:x(-∞,0)(0,2)(2,+∞)f′(x)+-+f(x)↗↘↗由表可知 f(x)在(-∞,0)上是增...

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