班级_____姓名________层次_______模块综合训练（六）寄语：进步就是成功!一、复习目标：1、通过章节小结，深入理解各个知识点之间联系；2、熟记有关定义、定理和有关计算公式；3、能熟练运用数形结合思想解决有关习题。二、复习重难点：复习重点：三角函数的定义、性质、图像及恒等变换的公式；复习难点：灵活运用三角函数的性质、图像及有关公式解题。三、复习知识概要：(A)1. 正弦函数的性质：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(A)2. 余弦函数的性质：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(A)3.正切函数的性质：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(A)4.平面向量的运算性质：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.四、自我检测：(B)1、是（ ）A 、周期为的奇函数 B 、周期为的奇函数 C、周期为的偶函数 D、周期为的偶函数 (B)2、函数的递增区间是（ ）A、 B、 C、 D、(B)3、要得到函数的图像，只需将函数的图像A、向左平移个长度 B、向右平移个长度 C、向左平移个长度 D、向右平移个长度 用心 爱心 专心1(B)4、已知，则的值为（ ）A、 B、- C 、 D 、(C)5.P 是三角形 ABC 所在平面上的一点，若,则 P 是三角形 ABC 的（ ）A 外心 B 内心 C 重心 D 垂心(C)6.若则一定满足（ ）A 的夹角等于 B C D (C)7.设且，则锐角的值为（ ）A B C D (C)8.已知函数，则（ ）A 函数的最小值是-2，最大值是 0 B 函数的最小值是-4，无最大值C 函 数 无 最 小 值 ， 最 大 值 是 0 D 函 数 的 最 小 值 是 -4 ， 最 大 值 是 0 (B)9. 函 数的定义域为________________.(B)10.若为第二象限角，其终边上一点，且，则的值为_________________。(C)11.已知 A（1，-2），若与同向，且，则点 B 的坐标为___________.(C)12.已知，则________________.五.能力提升：(B)1、已知的夹角为，且，问当取何值时，（1）；（2）。(B)2.平面内三点 A、B、C 在一条直线上，且,求实数的值.用心 爱心 专心2(B)3、已知，（1）求的值；（2）求的值六、布置作业：（C）已知 A、B、C 为的三个内角，(1)若，求角 A； （2）若，求.七、反思小结：用心 爱心 专心3
