儿童注意力转移训练 信息发布：网站管理员 发布时间：2025-12—19 14：52:43 点击次数:189 次课程训练目的本课程要求学生在几种任务之间快速、频繁的进行转换，来训练学生注意的转移与分配
课程理念阐述注意的转移是指，根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上
注意的转移与分配是彼此紧密联系着的
每一次注意转移的时候，注意的分配也必定发生变化
注意一经转移，原来注意中心的对象便移到注意中心以外，而另外的新对象进入注意中心，整个注意范围的图景便发生变化
因此，每当注意中心的对象转换了以后，必定呈现出新的注意分配的情况
例如：学生回家做家庭作业时，往往不是做一门功课,假如，注意力的转移和分配能力不佳,那么，势必在做第二门功课的时候，错误率会增加,并且时间也会拖得很久
在学校上课时,也是一样的情形，往往已经上数学课了，而学生还在想着上节课的内容
课程教具说明(1）准备若干空白记录纸
（2）长、短跳绳各两根
（3）准备一些小珠子和装珠子的盒具体训练讲解本次训练分成两个部分，时间大约七十分钟
第一部分：计数干扰训练（时间大约 30 分钟）1、老师将学生分成三组,每四人一组
2、发给第一组学生每人五十颗左右的珠子，两个装珠子的小纸盒，一张记录纸
3、第一组学生开始数珠子，把珠子从一个纸盒搬移到另一个纸盒
4、在学生数的过程中，老师根据顺序轮流向每一个学生间隔提问 3－5 次，并让学生记录在纸上
（所提问题附后）5、学生把答案写作纸上,然后接着继续数，不准回头重新数前面数过的
6、让学生将所提问题的答案，以及盒子里珠子的数量记录下来，然后换另一组
7、第二、三组学生同样数一遍，相同盒子里的珠子数量，也接受提问，并记录最后得结果
8、数同样盒子里的三位同学，让他们分别核对他们的结果
9、重新打乱盒子里的珠子数量，再进行下一轮训练，一共训练三轮次
附提问问题：你学
