儿童社会适应能力的培育分享 分享是一种美德 关闭 儿童社会适应能力的培育 在现实生活中，人们常常会看到这些情况：有的孩子在家里活泼好动、聪慧伶俐，而一旦来到新的环境接触陌生人时,就会变得胆怯腼腆，呆板笨拙;有的孩子在学校里独自游戏、自言自语，显得很不合群;有的孩子则恰恰相反,与人交往处处逞强，横行霸道，显得盛气凌人；还有的孩子遇到熟人时,即使大人强迫其对人要讲礼貌打招呼，他也缄口不语,设法躲避……这些问题都在一定程度上暴露了孩子的社会适应能力不足
然而,现代社会对人的要求决定了我们对儿童的教育不仅要传授学科知识、进展学科能力,而且还要培育儿童的社会技能，提高他们的社会适应能力
一、社会适应不良的主要表现1．不能主动发起探究性的行为，在接到任务后，不能马上调整状态做出反应，处于一种懈怠的状态
2．难以专注于一件事情，注意力极其容易转移和分散，停留在一项活动上的持续时间非常短暂
3．或者盲从,没有主见,在集体中长期处于被动地位，常常出现退缩行为；或者常因小事而大发雷霆，要求别人对其百依百顺，若稍有不顺就大哭大叫，或打人发泄自己的情感
4．惧怕失败，一旦失败就表现出沮丧或者生气,并且不同意再次尝试
5．难以进行自主调适,对于外界的依赖性较强
6．较严重地表现出对学习产生抵触或对抗情绪，或者对学习产生焦虑、恐惧，躲避或回避学习，甚至出现学习抑郁症，如食欲不振、孤独、懒散、过敏、闷闷不乐等
易和别人起冲突,起了冲突之后就控制不住自己要说话甚至骂人；有的孩子在上课的时候会不断地在老师讲课的时候插话，在别人说话的时候大声地抢话
8．自制力很差,做事丢三落四，学习用品乱扔乱放,看电视没完没了，作业马马虎虎,弄得学习和生活一团糟
二、社会适应不良的主要原因及对策1．与孩子的自然生育有关
孩子的年龄小，神经纤维还没有充分髓鞘化，情绪的兴奋多于抑制，因此他们的自我控制能力比较弱
对策：理解孩
