自由落体运动教 学 内 容教学设计或学习心得学习目标（一）知识与技能（1）理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件
（2）理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向
（3）掌握并能够运用自由落体运动的规律
（二）过程与方法（1）加强感性认识，进一步上升到理性认识
（2）类比得出自由落体运动的规律
（三）情感、态度与价值观（1）实践出真知，实验见规律性
（2）去伪存真的科学态度、方法
课本导读一．阅读教材“演示”内容，明确演示实验时要观察的内容
（1）玻璃筒内有空气时，观察金属片、小羽毛、小软木塞、小玻璃球各物体下落的快慢情况
（2）把玻璃筒里的空气抽出去，再次观察各物体的下落快慢
二．阅读教材“自由落体运动”，回答：（1）物体只在 作用下从 开始下落的运动，叫做自由落体运动
三．阅读教材“实验”（1）明确实验目的是：研究自由落体运动的特点，如果是匀变速运动测出其加速度
（2）研究方法与研究小车运动的方法相同，想一想如何实验，安装器材时要注意什么
四．阅读教材“自由落体加速度” ，回答：（1）在同一地点，一切物体自由下落的加速度都 ，这个加速度叫做 也叫做重力加速度，通常用 表示
（2）重力加速度的方向
（3）在地球上不同的地方，g 的大小是 ，一般的计算中，可以取g=9
8m/s2或 g=10m/s2，本书中，如果没有特别的说明，都按 g = 进行计算
（4）纬度越高自由落体加速度越 （填大或小），广州纬度为 23°06′，纽约纬度为 40°40′，广州的自由落体加速度 （填大于或小于）纽约的自由落体加速度
五．阅读教材最后一段，回答：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动，把初速度=0，加速度 = g 代 入 得 自 由 落 体 运 动 公 式 ， ， ●预习自测1．关于自由落体运动，下列说法正确的是 ： ( ABC )A．物体只在重力作用下从静止
