高中物理 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律学案 新人教版必修1

cmABCDE7.527.660.3105.62.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 学案【学习目标】1、根据相关实验器材，设计实验并熟练操作。2、会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。3、会用表格法处理数据，并合理猜想。4、巧用 v-t 图象处理数据，观察规律。5、掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述。 【重点难点】 1、各点瞬时速度的计算。2、对实验数据的处理、规律的探究。【典型例题】例 1、在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带，如图所示。图中A、B、C、D、E 为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为 T＝0.1s。⑴ 根据纸带上的数据，计算 B、C、D 各点的数据，填入表中。⑵ 在坐标纸上作出小车的 v－t 图像。（3）由 v－t 可知小车的加速度为？位置编号ABCDE时间 t/s00.10.20.30.4瞬时速度 v/(m·s－1) 例 2、某校实验小组的同学们在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点时的瞬时速度如下表：计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（cm／s）44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，下面几种做法最合理的是（ ）A．根据任意两计数点的速度用公式tva/算出加速度B．根据实验数据画出 v－t 图，量出其倾角，由公式 a = tan求出加速度C．根据实验数据画出 v－t 图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式tva/算出加速度用心 爱心 专心1D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度【当堂训练】1．在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D 、E 为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔 T=0.1s。⑴ 根据_______可判定小车做_________运动。⑵ 根据________计算各点的瞬时速度，且 vA＝ ， vB＝ ，vC＝ ，vD＝ ，vE＝ 。⑶ 在图所示的坐标中作出小车的 v 一 t，图线，并根据图线求出 a=_____。⑷ 将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_______，此速度的物理意义是_______。2.在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏 的步骤有（遗漏步骤可编上序号 G、H ……）A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D．取下纸带E．将平板一端抬...