1.2 位置位移学案1.能用坐标表示物体的位置。2.能用位移来反映物体的位置变化3.理解位移—时间图像的意义，并能通过位移—时间图像描述物体的运动情况4.认识位移和路程的区别5.认识标量和矢量的区别1.位移-时间图像，标量与矢量（重点）2.理解图像的意义（难点）1. 在本节内容里面，我觉得比较重要的句子和重点内容有： 2. 阅读完本节，我觉得存在比较难点和疑问的内容有： 3. 在课堂上，我希望得到解决的难题是： 探究点一 位置与位移1.我的理解：（1）位置： （2）位移： 2. 交流讨论： 3. 归纳小结：（1）可以用坐标反映物体的位置。 （2）可以用位移反映物体位置的变化。4.我的疑问： 针对性训练一：教材第 10 页，讨论与交流部分。探究点二 位移与路程的区别1.我的理解：（1）路程与位移的区别： （2）标量与矢量： 2. 交流讨论： 3. 归纳小结：矢量：既有大小，又有方向的物理量：如：力、位移标量：只有大小，没有方向的物理量：如：温度、质量、时间、路程针对性训练二：物体从 A 运动到 B,初位置的坐标是 XA＝3m,XB=-2m,它的位移 S＝？ 位移方向：A 指向 B 探究点三 位移-时间图像1. 我的理解：位移-时间图像： 2. 交流讨论： 3. 归纳小结：1.归纳小结：在平面直角坐标系中纵轴表示位移 s横轴表示时间 t作出上述汽车运动的 s-t 图象如右图所示可见匀速直线运动的位移和时间的关系图象是一条倾斜直线这种图象叫做位移－时间图象（s-t 图象）图象的含义① 表明在匀速直线运动中，s∝t② 图象上任一点的横坐标表示运动的时间，对应的纵坐标表示位移③ 图象的斜率 k=Δs/Δt=v例题三：小明从家里去上学，如图所示，是他上学过程中的路程一时间图像，请你判断小明在哪一段时间内速度最大( )A.在 t1～t2 时间内，小明的速度最大B.在 t2～t3 时间内，小明的速度最大C.在 O～t1 时间内，小明的速度最大D.无法判断1.下列物理量属于矢量的是（ ）A.时间 B.温度 C.位移 D.质量2．如图所示，一物体沿三条不同的路径由 A 运动到 B，下列关于它们的位移的说法中正确的是（ ） A．沿Ⅰ较大 B．沿Ⅱ较大 C．沿Ⅲ较大D．一样大3．如图所示，质点从圆形上的 A 点出发沿圆形逆时针方向运动，一共运动了 1 周半，在此过程中，质点通过的路程是 m，位移大小是________m，方向为______．（圆周半径，图中 AB 为直径）4．如图所示是甲、乙、丙三个物体做直线运动的 s-t 图象，比较三...
