“生活中的向心力”教学课例——物理模型法教学实践深圳市布吉高级中学 圆周运动是一种常见的机械运动形式，与人们的日常生活联系密切，如：钟表上指针的运动、车轮的转动、机械中的齿轮、汽车和火车的拐弯、游乐场中的摩天轮和翻滚过山车的运动等等
圆周运动是历年高考考查的重点内容，可以与带电粒子在磁场中的运动进行综合考查，也可与天体和卫星问题结合起来考查，尤其是当前星际探索成为世界新的科技竞争焦点，而我国载人航天已取得成功，探月计划也进入实质性进程中，该知识点显的更为重要
由于圆周运动的形式复杂多样，很多学生在该知识点的学习中感到眼花缭乱，无从下手
如何帮助学生从与圆周运动相关的生活 场景中走出来，看清物体运动的实质，并能结合高中的相关知识解决一定的实际问题，这时很多老师想竭力突破的难点
该课例中本人采用建构物理模型的方法，帮助学生简化问题，力求引导学生掌握解决圆周运动问题的一般方法
下面是本人的教学过程，望各教育同仁指点交流
教材：普通高中物理教材粤教版必修 2 第二章第二节向心力教学环境：多媒体教学设备齐全教学对象：普通高中二年级学生，普通班教学过程备注说明（一）新 课引入 1
你乘坐过山车到达最高点的时候，会不会担心自己掉下来呢
火车的弯道处路基为什么要设计成倾斜的呢
很多桥为什么要设计成拱形呢
（二）新课教学一、例题讲解汽车转弯问题（1）
汽车在水平路面上转弯例题 1：汽车在一段半径为 8m 的水平弯道上拐弯，路面对汽车轮胎的最大 静摩擦力是车重力的 0
8 倍，则学 生 们 纷纷 各 抒 己见 ， 三 个问 题 激 发了 他 们 听课的兴趣
（1）汽车拐弯时的安全速度是多大(g=10m/s2)
（2）如果你是设计师，你会如何设计路面以使汽车行驶更安全
汽车在倾斜路面上转弯【发散思维】火车弯道处路基为什么要设计成倾斜的呢
摩托车手过弯道时为什么要向内倾斜
