位置变化快慢的描述——速度1．理解速度的概念，领会其矢量性，体会其在初中基础上的深化，知道速度的方向即物体运动的方向。2．能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相应的计算。3．知道瞬时速度是表示某一时刻的速度，了解平均速度与瞬时速度的区别与联系。4．知道速度与速率的区别与联系，能在生活中正确使用速度和速率。5．知道怎样测量纸带的平均速度和瞬时速度6．能运用实验数据描绘 v-t 图象，并会根据画出的图象描绘物体运动速度的变化特点。1．速度 表示质点运动 的物理量。 （1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的 。 （2）定义式：v = 。 （3）单位： 、 、 等。 （4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向 就是物体的 。 2．平均速度 （1）定义：在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度。 （2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同 或不同 内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是哪段 或哪段 内的平均速度。 3．瞬时速度 （1）定义：运动质点在某一 或某一 的速度叫做瞬时速度。 （2）理解：①直线运动中，瞬时速度的方向与质点经过某一位置时的 相同。②瞬时速度 与时刻或位置对应，平均速度跟 或 对应。③当位移足够小或时间足够短时，认为 平均速度就等于 。④在匀速直线运动中， 和瞬时速度相等。 4．速率 速度的 叫做速率，是 量。 一、速度问题设计1．教材是如何定义速度的？速度的物理意义是什么？2．速度的大小是否与 Δx 成正比，与 Δt 成反比？要点提炼1．定义：物理学中用 的比值称为物体的速度，通常用字母 表示，如果在时间Δt 内物体的位移是 Δx，它的速度就可以表示为： 。2．速度是表示 物理量，也就是描述物体位置变化快慢的物理量，也表示单位时间物体发生的 。速度越大，表示物体运动越快，其位置变化也越快，其单位时间物体发生的位移越大 。3．在国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 ，常用单位还有千米每小时（ ），厘米每秒（cm/s），1km/h= m/s，1km/h 1m/s（填大于、等于或少于）。速度是矢量，既有大小，又有方向，速度的方向就是 。二、瞬时速度和平均速度问题设计1．平均速度的定义式是什么？平均速率的定义式是什么？2．教材是如何定义瞬时速度的？利用平均速度得到瞬时速度...
