第三章 磁场第一节 磁现象和磁场【学习目标】1、了解电流的磁效应。了解电流磁效应的发现过程，体会奥斯特发现的重要意义。2、了解磁场的基本特性。了解地球的磁场。3、了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注磁现象在生活和生产中的应用。【重点、难点】电流的磁效应和磁场概念的形成磁场概念的形成预习案【自主学习】（一）磁体与磁性1、物体能够吸引 等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体称之为磁体。常见的磁体有 磁体和 磁体。2、磁体的两端吸引能力最强，叫做磁极，能够自由转动的磁体，静止时指向南方的一端叫______ ，用符号_____表示；指向北方的一端叫______ ，用符号_____表示。 （二）电流的磁效应阅读奥斯特实验（三）地磁场 3、可以说，地球就是一个巨大的_____形磁体。它的周围存在着磁场，我们把这个磁场叫做 。小磁针静止时 S 极指向南，就是因为受到地磁场的吸引。4、地磁北极在地理的__ __附近，地磁场的南极在地理的_______附近。5、自然界的鸽子和美洲鳗鲡就是利用 导航的。【学始于疑】1、 磁场有哪些特点？2、 电流与电流，电流与磁场之间为什么有力的作用？探究案【合作探究一】磁现象问题 1：在初中我们已接触了一些磁有关的知识，生活中有哪些与磁有关的现象和应用？问题 2：同学们请翻开书本 119-120 页，自行读书，了解什么是磁体？什么是磁极？磁极间的相互作用是怎样的?归纳总结：（1）、磁体：能够吸引铁、钴、镍片等物质。磁铁的这种性质叫磁性，具有磁性的物质叫做磁体。（2）、磁体上吸引能力最强的两个部分叫磁极。把条形磁体用线悬挂在铁架台上，或把小磁针支起，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。静止时指南的那个磁极叫做南极（south pole）,又叫 S 极。静止时指北的那个磁极叫做北极（north pole）,又叫 N极。1（3）、磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。【合作探究二】电流的磁效应问题 1：电现象和磁现象之间存在着许多相似，请你举例说明。问题 2：电现象和磁现象间的相似是偶然的吗？如果你是一位物理学家，你会怎样认为呢？ 问题 3：给出实验的基本思路（如图一所示），并强调如何放置小磁针。在闭合开关前后有什么现象发生？该现象说明什么？归纳总结：磁极与通电导线之间有相互作用（电力和磁力的确相关）。这就是电流的磁效应——通电导线相当于磁体。【合作探究三】磁场 问题 1：磁体对磁体有力的作...
