选修 3-1第一章1
4 电势能、电势 一【教材分析】本节内容为物理选修 3－1 中第一章静电场中第四节的教学内容，它处在电场强度之后，位于电势差之前，起到承上启下的作用
它是课程教学中利用物理思维方法较多的一堂课，尤其是用类比的方法达到对新知识的探究，同时让学生就具体的物理知识迁 移埋下思维铺垫
教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关
进而指出这个结论对非匀强电场也是适用的，并与重力势能类比，说明电荷在电场中也是具有电势能
电场力做功的过程就是电势能的变化量，而不能决定电荷在电场中某点的电势能的数值，因此有必要规定电势能零点
对学生能力的提高和对知识的迁移、灵活运用给予了思维上的指导作用
二【教学目标】1．知识与技能·理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系
·理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量
·明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系
·了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系
2．过程与方法·通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念
·培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力
·通过学生的理论探究，培养学生分析问题、解决问题的能力
培养学生利用物理语言分析、思考、描述概念和规律的能力
3．情感、态度与价值观·尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产、生活相关的实际问题，增强科学 探究的价值观
利用知识类比和迁移激发学生学习兴趣，培养学生灵活运用知识和对科学的求知欲
·利用等势面图象的对称美，形态美以获得美的享受、美的愉悦，自己画图，在学习知识的同时提高对美的感受力和鉴别力
·在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法
三【教学重点和难点】1．重点·理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义
2．难点·掌握电
