第一章 运动的描述第五节 速度变化快慢的描述-加速度（1）【学习目标】1.理解加速度的概念，知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式 a=△v/△t 进行定量计算；2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动；3.激情投入，积极参与讨论与展示。【重点、难点】重点：加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的有关系。难点：区分速度、速度变化量、速度变化率；加速度的矢量性。预习案【自主学习】1. 加速度概念的引入：（1）物体沿直线从 A 点运动到 B 点。如图，沿 AB 建立直线坐标，如果 A 点在 坐标中的位置 x1=2m,B 点在坐标中的位置 x2=7m，则物体的位移（即位置的变化）大小是 ，方向为 。（2）物体在一条直线上运动，初速度 v1=1m/s，经一段时间后，末速度 v2=5m/s，则物体速度变化的大小为 。（物体的运动方向不发生变化）（3）阅读课本第 25 页的思考与讨论，回答： 谁的速度“增加” 得比较快？ ，它们的速度平均 1s 各增加多少？ 。（4）一架飞机以 200 m/s 的速度匀速飞行，一辆汽车从静止开始 经过 20 s 后，其速度变为 20 m/s；一位运动员冲刺后的速度由 10 m/s 经过 5 s 后变为 0．谁的速度最大？ ，谁的速度最小？ 。谁的速度变化量最大？ ，谁的速度变化量最小？ 。谁的速度变化最快？ ，谁的速度变化最慢？ 。可知：“速度大小”、“速度变化大小”与“速度变化快慢”，三者是 （“有关”或“无关”）的。2．加速度：（1）意义：加速度是表示 的物理量。（2）定义：加速度是 跟发生这一变化所用时间的 ，（3）定义式： ．（4）加速度的国际单位是 ，读作 ．答案：1（1）5m 与 x 轴正方向同 （2）4m/s 与原速度方向同 （3）小汽车 1.39m/s2 0.06m/s2 （4）飞机 运动员 0 汽车 运动员 运动员 飞机 22(1)速度变化快慢（2）速度的变化 比值1-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9A B··（3）a=Δv/Δt【学始于疑】如何理解加速度的矢量性？探究案【合作探究一】探 1：某竞赛用的跑车启动时，4s 内速度达到 108km／h；某高速列车启动时， 120s 内速度达到 108km／h；自行车 4s 内速度达到 6 m／s；而 100 m跑运动员起跑时，0.2s 内速度达到 12m／s 推算出这些物体启动时，速度的增加量和 1 s 内速度的增加量，并填入下列表格：问 题1: 速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化...
