第一章 运动的描述第五节 速度变化快慢的描述——加速度（2）【学习目标】1
复习加速度的概念，定义、公式、符号和单位，会用公式 a=△v/△t 进行定量计算
2．能从速度－时间图象中了解物体运动及加速度情况3、积极参与讨论，展示小组成果
【重点、难点】重点：加速度定义式的应用难点：从速度-时间图像 中求加速度预习案【自主学习】（1）A:一辆汽车开始以 1m/s的速度缓慢行驶，匀加速 8s 后它的速度提高到 25m/s
求该汽车的加速度
（2）A:一子弹击中木板的速度是 800 m/s ，历时 0
02 s 穿出木板，穿出木板时的速度为 300 m/s ，则子弹穿过木板的加速度
答案 1：3
125m/s2 2 : _25000 m/s2【学始于疑】探究案【合作探究一】情境计算“飞机起飞、汽车刹车”问题 1： 某飞机的起飞速度是 50m/s，由于其地面跑道的限制，要求飞机在 8S 内离开跑道，求飞机起飞时的最小加速度．答案 6
25 m/s2问题2：一辆汽车在公路上以 72km/h 的速度行驶，驾驶员在看到前方亮起红灯时，立刻采取制动措施，经过 5s 汽车停止
求这辆汽车刹车时的加速度
答案—4m/s2归纳总结1 理解加速度的概念，定义、公式、符号和单位，会用公式 a=△v/ △t 进行定量计算
2．能从速度－时间图象中了解物体运动及加速度情况【合作探究二】问题 1：：用“速度-时间图像”求加速度如图所示，若质点运动的 v-t 图象是一条倾斜的直线，求此质点加速度的方法是：在图象上取任意两点 E、F，找出时刻t1、t2及对应的速度 v1、v2．如图所示，求出△t=t2-t1，△v=v2-v1 ， 则 加 速 度 a= ． 从 图 中 看 出 甲 的 加 速 度 乙的加速度（“大于”或“小于”）．加速度的大小可以根据v-t 图象的 __________ 判断
答案: △v/△t
