高中物理 第3章 第4节 力的合成和分解学案 新人教版必修第一册-新人教版高中第一册物理学案

第 4 节 力的合成和分解1．合力和分力(1)合力：假设一个力□ 单独 作用的效果跟某几个力□ 共同 作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。(2)分力：假设几个力□ 共同 作用的效果跟某个力□ 单独 作用的效果相同，这几个力就叫作那个力的分力。(3)关系：合力与分力是□ 等效替代 关系。2．力的合成和分解(1)定义：求几个力的□ 合力 的过程叫作力的合成，求一个力的□ 分力 的过程叫作力的分解。力的分解是□ 力的合成 的逆运算。(2)运算法则平行四边形定则：在两个力合成时，如果以表示这两个力的有向线段为□ 邻边 作平行四边形，这两个邻边之间的□ 对角线 就代表合力的大小和方向。这个规律叫作平行四边形定则。3．矢量和标量(1)矢量：既有大小又有□ 方向 ，相加时遵从□ 平行四边形 定则的物理量叫作矢量，如速度、力等。(2)标量：只有大小，没有□ 方向 ，相加时遵从□ 算术 法则的物理量叫作标量，如路程、速率等。典型考点一 合力和分力1．(多选)关于几个力及其合力，下列说法正确的是( )A．合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵从平行四边形定则答案 ACD解析 合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，合力的作用可以替代原来那几个力的作用，A、C 正确；合力与分力是等效替代关系，不是重复受力，B 错误；求几个力的合力遵从平行四边形定则，D 正确。典型考点二 探究两个互成角度的力的合成规律2．在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中：(1)采用的科学方法是________。A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法(2)下列是某同学在做该实验时的一些看法，其中错误的是________(填相应的字母)。A．拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行B．拉橡皮筋结点到某一位置 O 时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．拉橡皮筋结点到某一位置 O 时，两个弹簧秤之间夹角应取 90°以便于算出合力大小D．实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上E．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到 O 点(3)实验中的情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉的位置，OB 和 OC 为绳线。O为橡...