光的反射和折射[教学目标] 1．理解从实验推得光的反射定律的过程，能根据光的反射定律完成有关光路图； 2．理解平面镜成像规律的得出，理解虚像的物理意义； 3．能直接应用平面镜成像规律作出虚像，找出物和像的对应关系； 4．理解光的折射现象和折射定律；光的反射和折射中光路的可逆性； 5．培养学生实验、观察、分析、解决实际问题的能力；培养学生热爱科学、探索真理、实事求是的严谨的科学态度和思维习惯；通过简介我国的水镜、铜镜的历史进行爱国主义教育。[教学重点] 光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射定律[教学难点] 光的反射定律的应用[课时安排] 3 课时[教学准备] 激光小手电，镜子，激光演示仪（第 1 课时） 镜子，玻璃板，蜡烛，火柴，白纸，刻度尺（第 2 课时） 激光演示仪（第 3 课时）[教学过程]（第 1 课时）（光的反射现象）引 入：由光的直线传播引出思考：光由一种物质射向另一种物质时光的传播方向怎样？演示实验：激光射向紧靠在黑板上的镜子，观察现象并在黑板上记下镜子、入射光线、入射点和反射光线的位置。由实验得出：1．光的反射定义：光由一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回到原先的物质中。边画图边介绍分界面、入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角和反射角。提 问：入射光线和反射光线有什么关系呢？演示实验：激光演示仪上一束激光沿 00线垂直射向平面镜，请学生根据现象思考有无反射光线？然后转动转盘，多次改变入射光线方向请学生仔细观察并思考交流：反射角、入射角在每一次实验中的大小等特点。从而归纳得出：2．光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。强调：反射角等于入射角，不能互换；由定律可知反射光线和入射光线以法线为对称轴。练习：（加深对定律的理解和应用）A．画出垂直入射镜面时的反射光线，此时入射角多少。B．画出斜射向镜面的光线的反射光线（用多种方法）演示实验：光路可逆。 得出3．光路是可逆的。演示实验：镜面反射和漫反射，学生仔细观察比较。得出4．镜面反射：平滑镜面将互相平行的入射光线都沿某一相同的方向反射出去的反射。（反射光线之间也是平行的）5．漫反射：粗糙表面将平行的入射光线向各个方向反射的反射。比较镜面反射和漫反射的异同并举例。（第 2 课时）（平面镜）1．新课引入复习镜面反射和漫反射引入2．...
