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高中物理 第3章 动能的变化与机械功 3.2.1 研究功与功率(一)教学案 沪科版必修2-沪科版高一必修2物理教学案

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3.2.1 研究功与功率(一)[学习目标] 1.理解功的概念,知道做功的两个因素.2.明确功是标量,会用功的公式进行计算.3.理解正功、负功的含义.4.会计算变力的功,会计算多个力的总功.一、功1.功的定义:一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功.2.功的公式:W=Fs cos α ,其中 F、s、α 分别为力的大小、位移的大小、力与位移方向的夹角.3.单位:国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是 J.二、正功和负功1.力对物体做正功和负功的条件由 W=Fscos α 可知(1)当 0≤α<时,W>0,力对物体做正功;(2)当<α≤π 时,W<0,力对物体做负功,或称物体克服这个力做功;(3)当 α=时,W=0,力对物体不做功.2.总功的计算几个力对一个物体做功的代数和,等于这几个力的合力对这个物体所做的功.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)公式 W=Fscos α 中的 s 是物体运动的路程.(×)(2)物体只要受力且运动,该力就一定做功.(×)(3)功有正负之分,所以功是矢量.(×)(4)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动.(√)2.如图 1 所示,静止在光滑水平面上的物体,在与水平方向成 60°角斜向上的力 F 作用下运动 10 m,已知 F=10 N,则拉力 F 所做的功是 J. 图 1答案 50一、对功的理解[导学探究]1.观察图 2,分析图中的哪个人对物体做了功?图 2答案 小川拉重物上升的过程,小川对重物做了功,其他三人都没有做功.2.如图 3 所示,物体在与水平方向夹角为 α 的力 F 的作用下前进了 s,则力 F 对物体做的功如何表示?图 3答案 如图把力 F 沿水平方向和竖直方向进行正交分解,物体在竖直方向上没有发生位移,竖直方向的分力没有对物体做功,水平方向的分力 Fcos α 所做的功为 Fscos α,所以力 F对物体所做的功为 Fscos α.[知识深化] 对公式 W=Fscos α 的理解1.力 F 对物体做的功,只与 s、α 有关,与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素无关.2.计算力 F 的功时要特别注意,F 与 s 必须具有同时性,即 s 必须是力 F 作用过程中物体发生的位移.3.功是标量,没有方向,但是有正负.4.公式 W=Fscos α 适用于计算恒力做功,若是变力,此公式不再适用.例 1 如图 4 所示,坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为 m,在与水平面成 θ 角的恒定拉力 F作用下,沿水平地面向右移动了一段距离 l.已知雪橇与地面间的动摩擦因数为 ...

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