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高中物理 第4章 力与平衡 章末综合提升学案 鲁科版必修第一册-鲁科版高中第一册物理学案

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第 4 章 力与平衡[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]力的合成与分解思维方法的应用根据已知力分析未知力的大小,其分析步骤如下:1.确定研究对象.2.对研究对象进行受力分析.3.当物体受到的力不超过三个时,一般采用力的合成和分解法:(1)确定要合成和分解的力.(2)根据平行四边形定则作出合力或分力.(3)根据数学知识计算合力或分力.4.当物体受到的力超过三个时,一般采用正交分解法:(1)建立直角坐标系,使尽可能多的力落在坐标轴上.(2)将各力正交分解在坐标轴上.(3)沿坐标轴方向根据平衡条件列方程.【例 1】 (多选)如图所示,重物的质量为 m,轻细绳 AO 和 BO 的 A 端、B 端是固定的.平衡时 AO 是水平的,BO 与水平方向的夹角为 θ.AO 的拉力 F1和 BO 的拉力 F2的大小是( )A.F1=mgcos θB.F1=mgcot θC.F2=mgsin θD.F2=BD [方法一:合成法由平行四边形定则,作出 F1、F2的合力 F12,如图甲所示,又考虑到 F12=mg,解直角三角形得 F1=mgcot θ,F2=,故选项 B、D 正确.方法二:分解法F2共产生两个作用效果,一个是水平方向沿 A→O 拉绳子 AO,另一个是拉着竖直方向的绳子.如图乙所示,将 F2分解在这两个方向上,结合力的平衡等知识得:F1=F2′=mgcot θ,F2==,故选项 B、D 正确.][一语通关] 力的合成与分解都遵从平行四边形定则或三角形定则,计算时要先根据要求按照力的平行四边形定则作出力的合成或力的分解的示意图,再根据数学知识解三角形,主要是求解直角三角形.整体法与隔离法在平衡中的应用在实际问题中,常常会碰到几个连接在一起的物体在外力作用下运动,需要求解它们所受的外力或它们之间的相互作用力,这类问题被称为连接体问题.与求解单一物体的力学问题相比较,连接体问题要复杂得多.有相同加速度的连接体问题是比较简单的,目前我们只限于讨论这类问题.连接体问题常见的求解方法有两个,即整体法和隔离法.1.整体法:以几个物体构成的系统为研究对象进行求解的方法.在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力.2.隔离法:把系统分成若干部分并隔离开来,分别以每一部分为研究对象进行受力分析,分别列出方程,再联立求解的方法.3.选用原则:通常在分析外力对系统的作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法.有时在解答同一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交替使用.【例 2】...

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