7.2 功学习目标 知识与技能：1、理解功的概念，以及正功、负功的物理意义，能利用功的一般公式进行功的计算2、理解总功，分力做功与合力做功的求法3、理解功是能量转化的量度，并能举例说有过程与方法1、能从现实生活中发现与功有关的问题2、体会科学研究方法对人类认识自然的重要作用3、能运用功的概念解决一些与生产的生活相关的实际问题情感态度与价值观有参与科技活动的热情，有将功的知识应用于生活和生产实际的意识，勇于控究与日常生活有关的物理学问题学习重点 理解功的概念及正、负功的意义学习难点 利用功的定义解决有关问题预习案一、知识回顾1、相互作用的物体凭借其 位置 而具有的能量叫做势能。物体由于 运动 而具有的能量叫做动能。2、在伽利略的实验中小球的 动能 和 势能 可以相互转化。二、新课预习1、功（1）功和能的关系：如果物体在力的作用下能量发生变化，那么这个力一定对物体做了 功 。（2）一个物体受到力的作用，并在 力的方向上 发生了一段位移，就说这个力对物体做了功。（3）做功的两个不可缺少的因素：力和物体在 力的方向上 上发生的 一段位移 。（4）如果力的方向与位移的方向一致，功等于力的大小与位移大小的乘积，公式是 W= Fs 。如果力与位移 之间成角时，可以把力分解为两个力：与位移方向 在一条直线 上 的力，与位移方向 垂直 的力。设物体在在力下发生的位移的大小为 ，则力对物体所做的功= FL ，即力对物体所做的功，等于 力与在力的方向上发生的位移的乘积 。（5）功的单位是 焦耳 ，简称 焦 ，符号是 J ，功是标量。2、正功与负功（1）根据功的计算公式可得下列几种情况：当时，，W = 0。即力 F 的方向与位移方向垂直，力对物体 不做功 。当时，，W > 0。即力 F 的方向与位移方向夹角为锐角时，力对物体做 正 功。当时，，W < 0。即力 F 的方向与位移方向夹角为钝角时，力对物体做负 功。3、总功：当物体在几个力共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功，等于 各力所做功的 代数和 。可以证明，它也就是 合力所做的功 。探究案探究一：功1、起重机提重物，拉力和高度的乘积，和机器消耗的能量有什关系？2、什么叫做功？力怎样才算对物体做功？例 1.甲、乙、丙三位同学分别提着同样的一桶水，甲静止不动；乙在水平面上匀速走动；丙提水上楼。三位同学对水桶的拉力都做功了吗？1变式 1.运动员用 200N 的力踢球，把质量...
