高中物理 7.2 功学案（含解析）新人教版必修2-新人教版高中必修2物理学案VIP专享

2 功学习目标1.初步认识做功与能量变化的关系;2.理解功的概念,知道做功的两个要素;3.知道 W=Flcosα 的适用范围,会用功的公式进行计算;4.明确功是标量,正确理解正功和负功的含义,能正确判断正功和负功;5.会计算总功,知道总功的两种计算方法.自主探究1.功:一个物体受到 的作用,并且在力的方向上发生一段 ,这个力就对物体做了功. 做功的两个不可缺少的因素: 和物体在力的方向上发生的 . 功的公式:功的单位: ,符号是 . 功是 (选填“矢”或“标”)量. 2.正功和负功:根据 W=Flcosα 可知:(1)当 α= 时,W=0.即当力 F 的方向和位移 l 的方向 时,力 F 对物体不做功.这种情况,物体在力 F 的方向上没有发生位移. (2)当 α< 时,W>0.即当力 F 跟位移 l 的夹角为 (选填“锐”或“钝”)角时,力 F 对物体做正功,这时力 F 是 (选填“动”或“阻”)力,所以, (选填“动”或“阻”)力对物体做正功. (3)当 <α≤ 时,W<0.即当力 F 跟位移 l 的夹角为 (选填“锐”或“钝”)角时,力 F 对物体做负功,这时力 F 是 (选填“动”或“阻”)力,所以, (选填“动”或“阻”)力对物体做负功.一个力对物体做负功,又常说成“物体 这个力做功”(取绝对值). 合作探究一、功1.功的概念:一个物体受到力的作用,并在 发生一段位移,这个力就对物体做了功. 2.做功的两个不可缺少的因素: . 二、功的计算1.功的计算用 F 表示力的大小,用 l 表示位移的大小,用 W 表示功的大小.(1)若力的方向和物体运动的方向一致时:功的大小 W= . (2)若力 F 的方向与运动方向成某一角度时,功的大小 W 又等于多少呢?请写出推导过程:其他小组有没有什么不同的方法?整理如下: 2.功的单位在国际单位制中,功的单位是 ,符号 . 1J 到底有多大?1J= . 3.公式的适用条件: . 三、探究正功和负功【问题讨论一】如果向后拉动物体,此时力与位移的夹角 α 角是钝角,根据 W=Flcosα 绳做的功为负值,负值的意义是什么?功有方向吗?功是矢量还是标量? 【问题讨论二】一个力做功时可能出现的各种情形.(1)当 0°≤θ<90°时,cosθ 为正值,W ,称为力对物体做 . (2)当 θ=90°时,cosθ=0,W ,力对物体 . (3)当 90°<θ≤180°时,cosθ 为负值,W ,称为力对物体做 . 【夯实基础】如图所示,物体在力作用下在水平面上发生一段位移 L,试分别计算这四种情况下力 F 对物体所做的功.设在这四种情况下力 F 和位移 L 的大小都相同:F=1...