§7-7 动能和动能定理【教学目标】1、知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算。2、掌握动能定理推导过程，理解动能定理的物理意义。3、通过动能定理的演绎推导，感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣【教学重点】【教学难点】【教学内容】一、教材要点（一）知识回顾1、上节课实验探究结论： 2、物体的动能与 和 有关，表达式为 （二）新知识点1、动能变化量的表达式： 2、当物体的初速度为 0 时，动能变化量的表达式 3、动能变化量是过程量，△EK>0,表示动能 , △EK<0,表示动能 （三）动能定理1、定性分析一架飞机在牵引力的作用下（不计阻力），在起飞跑道上加速运动，速度越来越大，问：① 飞机的动能如何变化？为什么？② 飞机的动能变化的原因是什么？③ 牵引力对飞机所做的功与飞机动能的变化之间有什么关系？2、定量推导如图所示，一个物体的质量为ｍ，初速度为 v1，在与运动方向相同的恒力 F（不计摩擦阻力）的作用下发生一段位移 L，速度增大到 v2，则：① 力 F 对物体所做的功多大? ② 物体的加速度多大?③ 物体的初速、末速、位移之间有什么关系? ④ 结合上述三式你能综合推导得到什么样的式子? 3、结论（1）动能定理： （2）表达式： 4、应用说明（1）动能定理既适用于恒力作用过程， 也适用于 做功过程；既适用于物体做直线运动情况，也适用于物体做 运动情况（2）动能定理研究的对象既可以是单个物体，也可以是几个物体所组成的一个系统（3）动能定理研究的过程既可以是针对某段具体过程，也可以是运动的全过程（4）动能定理的计算式为标量式，无分量式，不能在某方向上应用动能定理列方程（5）动能定理定量揭示了力对物体所做的 与物体 之间的关系，W 为合功，可以理解为 也可以理解为 二、例题解析1mmFv1a1、下列关于运动物体所受的合力、合力的功、运动物体动能的变化的说法，正确的是( ) A、运动物体所受的合力不为零，合力必做功，物体的动能一定要变化 B、运动物体所受的合力为零，则物体的动能一定不变 C、运动物体的动能保持不变，则该物体所受合力一定为零 D、运动物体所受合力不为零，则该物体一定做变速运动2、一质量为0.3㎏的弹性小球，在光滑的水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前速度的大小相同，则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为（ ）A .Δv=0 B. Δv=12m/s C. W...
