第 2 次课的教学整体安排章节名称第二章 创业团队组建与管理授课时间第 8 周 第 5-6 节课时安排2 课时教学目标（分掌握、理解、了解三个层次):知识目标：了解创业团队的特征、掌握组建创业团队的原则及程序、理解创业团队的价值、掌握创业团队的管理技巧、了解创业团队的社会责任能力目标：能够组建合适的创业团队、培育学生团队合作的能力情感目标:提升创业素养、激发学生团队合作的意识教学内容及教学重难点1、创业团队及其价值（团队的定义、创业团队的含义、创业团队的要素、创业团队的价值、组建创业团队的原则、程序及策略）2、成功创业团队的基本特征(成功创业团队的基本特征、创业团队的管理技巧和策略领导、创业者的角色与行为策略）3、创业团队的社会责任教学难点:创业团队的组建、创业团队的管理教学重点:创业团队的组建原则及程序、成功创业团队的特征、及管理技巧讨论、思考、作业讨论：1、老师要求学生根据团队与群体的区别，思考下面两张图片上哪个是团队，哪个是群体。2、组建创业团队需要考虑的问题3、成功创业团队的特征思考：谁应该来做老大 唐僧团队故事作业：1、你的创业团队组建好了吗？根据所学优化创业团队2、谈谈团队中每个人的角色3、谈谈你的团队的优势和劣势4、领导者打算怎样扬长避短，管理好团队?教学方法任务导向法、混合式教学方法、头脑风暴、案列分析法、小组讨论法参考资料［1］大学生创业基础知能训练 顾问 李家华 主编 许俊祥[2]赵公民，刘俊生，张克勇等.创业基础教程.国防工业出版社,2025[3]董青春，孙亚卿.大学生创业基础。经济管理出版社，2025教学过程阶段内容备注课前准备1、课前一周把课件、学习资料、作业任务要求等上传至教学平台，学生们登陆查看，并预习下次课教学内容;2、学生们通过教学平台上的微课《寻人“起”事-如何创建创业团队》，学习新知；3、布置任务:1）自我认识训练：写出 20 个我是谁?（你是一个什么样的人）2）观看一集《西游记》分析团队成功的原因3）每名同学根据所学内容，寻找合作伙伴；4、完成任务：将完成的作业在课前上传至教学平台；5、利用班级教学平台，解答学生在自主学习中遇到的问题。课堂实施新课导入（3 分钟）谈谈通过观看《西游记》的感受.假如把唐僧师徒四人看成一个创业团队,那么这个团队的创业目标就是去西天取经，如此一来,他们成功完成既定目标的经验之路,对于我们大学生初创企业团队建设来说，有哪些借鉴作用？新课讲授【教学步骤一】创业...
