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高中生物 合作讨论 动物生命活动的调节素材 苏教版必修3

高中生物 合作讨论 动物生命活动的调节素材 苏教版必修3_第1页
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第三节 动物生命活动的调节合作讨论1.蚕从受精卵到成虫的过程如何?受哪些激素的调节?我的思路:昆虫的发育一般为完全变态,过程为:受精卵蚕蛹蛾。在此发育过程中,脑激素、保幼激素、蜕皮激素共同起调控作用。2.简述昆虫的内激素产生的部位及分类。我的思路:昆虫的内分泌激素是由昆虫的内分泌器官分泌的,主要有脑激素、保幼激素、蜕皮激素。其中脑激素是由脑神经分泌细胞分泌的,它还可以分泌羽化激素;保幼激素是由咽侧体分泌的,使幼虫很快蜕皮,成为成虫;蜕皮激素是由前胸腺分泌的,使成虫保持幼体状态。3.脑激素在内激素中发挥的作用。我的思路:脑激素是由脑神经分泌细胞分泌的,分泌后可以传递到前胸腺和咽侧体,促使两类器官分别分泌蜕皮激素和保幼激素。在个体发育中相当于起总体的调控管理作用。4.昆虫的外激素有哪些?其作用如何?我的思路:外激素由昆虫的体表分泌,挥发到体外的化学物质,又叫信息素,在个体间起到传递化学信息的作用。如性外激素可以引诱异性前来交配,聚集外激素可以使昆虫中的各个成员聚集到一起,告警外激素可以用来告警回巢个体,追踪外激素可以使个体顺利回巢。

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