高中生物 第三章 遗传和染色体 第一节 基因的分离定律 第1课时 基因的分离定律（一）学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2生物学案

第 1 课时 基因的分离定律(一) 1.孟德尔一对相对性状的遗传实验过程分析。(重点) 2.孟德尔对一对相对性状杂交实验结果的解释。(重、难点) 3．通过性状分离比的模拟实验理解孟德尔对一对相对性状杂交实验结果的解释。一、阅读教材 P27～28分析孟德尔一对相对性状的遗传实验1．豌豆作为遗传实验材料的优点(1)豌豆是严格的自 花受粉 植物，在自然情况下，一般为纯种。(2)豌豆具有一些稳定的、容易区分的相对性状，获得的实验结果比较可靠。实验实验过程说明P(亲本) 紫花×白花 ↓F1(子一代) 紫花 ↓⊗F2(子二代)紫花∶白花比例接近 3∶1(1)P 具有一对相对性状；(2)F1全部表现为显性性状；(3)F2出现性状分离现象，分离比为显性∶隐性＝3∶1二、阅读教材 P28～29分析孟德尔一对相对性状的遗传实验的解释(1)卵细胞和花粉细胞中存在着控制性状的遗传因子。(2)遗传因子在亲本体细胞中成对存在，且各自独立，互不混杂。(3)F1可以产生数量相等的含有不同遗传因子的配子。(4)F1自交时，不同类型的两性生殖细胞结合的概率相等。(5)遗传学家将控制性状的遗传因子称为基因。将一对同源染色体上决定相对性状的基因称为等位基因。 判一判(1)豌豆一般都是纯种，原因是豌豆为严格的自花受粉植物。(√)(2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。(×)(3)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。(√)(4)F1自交时，雌雄配子(花粉和卵细胞)结合的机会均相等。(√)(5)决定紫花的基因和决定白花的基因是一对等位基因，位于一条染色体上。(×) 连一连将下列豌豆的 4 对相对性状配对 一对相对性状的杂交实验豌豆具有多对相对性状，孟德尔为了便于分析，首先对一对相对性状进行杂交实验。结合教材完善下图，理解孟德尔对一对相对性状做的实验。(1)图中，实验用的豌豆的紫花与白花是相对性状，其中紫花为显性性状，白花为隐性性状。(2)图甲中，纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆称为亲本(用 P 表示)，若纯种紫花豌豆提供花粉，称为父本(用♂表示)，纯种白花豌豆称为母本(用♀表示)。(3)亲本杂交(用×表示)产生的后代称为子一代(用 F1表示)，F1自交(用⊗表示)产生的后代称为子二代(用 F2表示)。(4)图乙与图甲的区别在于父本与母本进行交换，若图甲的杂交方式称为正交，则图乙的杂交方式称为反交，且两种结果相同(填“相同”或“不同”)。(5)F1都是紫花豌豆，没有白花豌豆，F2中白花性状又出现了，这说明 F1中白花性状没有消失，而是隐而未现。(6)纯种亲...