《亡羊补牢》教案 教学目标： 1、会认“窟、窿、叼、劝”4 个生字，学写“寓、则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔”9 个字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”8 个词语。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲讲《亡羊补牢》这则寓言故。 3、在了解故事内容的基础上，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重点： 1、字词：寓、则、狼、叼、街、劝：寓言、羊圈、街坊、劝告。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲寓言故事。 3、体会寓言所蕴含的深刻道理。 教学难点：1：字词：窟、窿、悔;亡羊补牢、窟窿、后悔。 教学突破：通过重点词句，加深学生对课文的理解。 教学准备：相关课件 生字词语卡片 多媒体设备等。 学生准备：1、收集的有关寓言的相关资料 2、字词练习本 教学时间：一课时 教学流程： 一、 导入新课： 1、同学们今天表现非常棒!老师太高兴了，很想奖励大家一下，就为同学们讲一个故事，大家想听吗?(讲故事) 同学们，老师给大家讲的这则寓言故事名字就叫《南辕北辙》，听了这则寓言故事你有什么感想啊?(学生自由说一说) 《南辕北辙》这则寓言故事里面写的这个人本来是想去南方，却使劲地往北走，你们说，他的马快有用吗?(没有用)钱多有用吗?(没有用)他这样的走法，是不是驾车的技术越是好距离目标越远啊?(是) 寓言故事短小，但是总能告诉一个深刻的道理，知道的寓言故事越多你就变得会越聪明那么，老师看看谁愿意做个聪明的孩子?(老师用眼神检查纪律和听讲情况)。 2、揭示课题及目标：今天，我们就来学习一则寓言故事《亡羊补牢》。【大屏幕出现学习目标】 三、新授： 1、布置学生自学，【出示课件 3】提示学生用正确的学习方法读通课文，学习生字新词。 2、学生汇报，读生字，认识并学会本节所要掌握的生字，并组词、扩词，连词成句等。扫清文字障碍。(老师板书生字，学生认真观察笔顺) 3、写字：练习写字，每个生字写三个。【提示学生坐端正】 4、初读——学习课文：【自制课件】出示导读问题，学生边读边画边想，完成自学任务。(小组合作学习) 问题如下：1 (1).课文哪几个自然段是讲丢羊的? (2)养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊? (3)第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的?怎么做的?结果怎样? (4)第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的?怎么做的?结果怎样? (5)学生汇报： 4、精读——深入学习课文：【自制课件】 通过精读课文，理清作者的写作思路...
