Unit 7 Would you like a pie 课题Unit 7 Would you like a pie学情分析本单元涉及了两种重点问答句型 would you like…? What about…? 以及答句 yes，please. /No, thank you. 教师应积极引导学生热情参与，并设计各种形式的对话，游戏活动对所学知识反复操练，提高学生学习主动性，把语言学习与学生实际生活联系起来，增加英语学习的信心。教学目标1.能听懂、会说、会拼读单词 a cake, a pie, a hot dog,a hamburger，an egg2.能初步听懂、会说并且会读 Would you like…?/What about…?以及应答语 Yes, please.和 No , thank you.明白如何征询别人的意见3. 能初步听懂、会说并且会读 Nice to meet you.，并且明白回答是Nice to meet you,too.4.学生继续了解一些介绍朋友时的礼节以及“Nice to meet you.”的适用范围。重点难点1.能听懂、会说、会拼读单词 a cake, a pie, a hot dog,a hamburger2.能初步听懂、会说并且会读 Would you like…?/What about…?以及应答语 Yes, please.和 No , thank you.1.能初步听懂、会说并且会读 Would you like…?/What about…?以及应答语 Yes, please.和 No , thank you.教学准备卡片，PPT，单词小图片（用来奖励学生以及句型单词复习用预习作业课时安排课时授课时间第 一 课时教学流程教学活动修改栏Step1 Greeting 1.GreetingT： Hello, boys and girls.Ss：Hello, Miss Zhang.2. Sing songs and say some rhymes.a. Sing songs:At the market Row ,row ,row your boat…Eg:T: Miss cheng can sing At the market. Can you sing it?Ss: Yes, I can.b. Say rhymesAre you Mike? At a snack bar …At a snack barA pie, a cake, a hot dog please.小 诗 是 学 生 喜欢的，所以导入时 学 生 马 上 进入 学 习 英 语 的状态。1And a hamburger with cheese.For Tom, for Marry, for Jack and me.Thank you, Mr. Lee.这些小诗都是学生学过的，尤其是配上动作的，学生不容易忘记，但是也需要反复复习。At a snack bar 这首小诗是学生最喜欢说的。通过这首小诗导入本课的学习。T：Well done. You have a good memory.Step 2 PresentationT: I like the nice food(PPT:我喜欢美味食物).Do you like the nice ...
