2014年秋三年级英语上册 Unit7 Would you like a pie教案4 译林版

Would you like a pie ? 单 元Unit7课 题Would you like a pie ?课 时主备学校主备人执教人授课时间教学目标学目标 1 复习巩固本单元学习的语句和单词，进一步培养学生运用英语进行交流的能力。 2 能听懂、会说、会读、会写字母 Uu, Vv, Ww重点难点1.培养学生运用英语进行交流的能力。2.字母 Uu, Vv, Ww.教具学具1. 多媒体、挂图，生词卡片，食物图片，字母卡片。2.在黑板上画好四线三格Would you like…? Yes, please. No, thank you. What about…?预习要求教学过程个性化设计A. GreetingsB. Revision1. 出示生词卡片，学生认读。把生词卡片贴在黑板上2. 快速出示食物图片，学生说出单词，并请学生贴在相应的单词后。3. Say a rhyme. For you and me1) 小组比赛读，哪一组读得准而响。2) 教师出示食物卡片，学生根据教师的卡片改编单词快速说歌谣。4. 出示 Story time 部分的图片，学生看图说话。C. Cartoon time11.出示 Cartoon time 中人物图片，师生对话T: Who’s this?教学过程个性化设计S1: This is Sam.T: Who’s this?S2: This is Bobby.T: Look, this is their friend, Dog.(领读，帮助学生理解dog 的意思)2 学生自己阅读故事，理解语篇意思。3. 检测学生的理解情况1） Would Bobby like an egg? (Yes)2） Would Sam like a cake? (Yes)3） Would Dog like a hot dog? (No)4） 让学生仔细观察最后一幅图，想一想，Dog 听说 A hot dog 是什么表情？它心里是怎么想的？帮助学生体会故事的幽默。4. 教师带读，注意语调的变换，特别是小狗最后害怕的语气。5. 学生分角色朗读。6. 请几组学生上台表演。D. Letter time1.认读字母：出示字母卡片 Uu, Vv, Ww. 让学生在教材插图中找出这三个字母。教师示范读音，学生注意观察老师的口型。2. Smart eyes：学生看老师口型，说字母。复习字母 Aa-Ww.3. 学习书写 1） 教师在黑板上示范书写字母 Uu,Vv, Ww. 学生观察字母在四线三格中的位置。2） 师生“书空”练习字2母的书写笔顺。E. Homework：抄写本单元的四会单词，抄写字母 Uu,Vv,Ww.教 后 记3