第二十课 九月九日忆山东兄弟教学目标1. 学会本课生字。2. 诵读古诗，体会作者的思乡之情。3. 背诵古诗。教学准备课文插图（或课件）、录音磁带。教材简析 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维 17 岁时写的。农历九月九日是重阳节。山东，指华山以东王维的家乡蒲州（今山西省永济县）。题目的意思是，在重阳节这天思念家乡的兄弟。 全诗抓住重阳节登高这一习俗，抒发了思念亲人的感情，发自肺腑，情真意切，千百年来一直被人们传诵。特别是“每逢佳节倍思亲”一句，常常被人们引用，以表达思亲之情。 本课的教学重点是学会生字，了解诗意，背诵古诗。 建议本课用 1 课时完成。＊ “独在异乡为异客。”“独”，独自一人;“异乡”,他乡，这里指长安（今陕西省西安市）;“异客”,指陌生的客人。这句诗的意思是：我孤独一人在外地。 ＊ “每逢佳节倍思亲。”“逢”，遇到;“倍”，加倍、更加;“佳节”，美好的节日，这里指重阳节。这句诗的意思是: 每当遇到节日我就加倍地思念家中的亲人。 ＊ “遥知兄弟登高处。”“遥”，远;“兄弟”，哥哥弟弟，诗中指在家乡的哥哥弟弟;“登高”，民间风俗，重阳节这一天，人们都要外出登高。这句的意思是：我在遥远的地方，想到兄弟们一定都登上了高处。 ＊ “遍插茱萸少一人。”“茱萸”，一种有浓烈香味的植物。古人重阳登高，将茱萸插在头上，据说可以防灾避疫;“遍”，全都。这句的意思是：兄弟们都插着茱萸，站在那高高的地方，单单缺少我一个人。 ＊ 古诗教学以学生诵读为主。要留出时间让学生多读。 可以参考以下节奏朗读： 独在异乡/为异客， 每逢佳节/倍思亲。 遥知/兄弟/登高处， 遍插茱萸/少/一人。 ＊ 课后第 1、2 题可在教学过程中完成。 ＊ 课后第 3 题:要弄清字、词的意思，再正确选择。 ＊ 课后的选做题教师应先了解学过的有关诗句，以作提示。教学设计参考1一、揭示课题1. 谈话：今天我们学习唐代诗人王维的一首千古流传的诗歌。2. 师板书课题，生齐读课题。3. 解题。二、学生自读诗歌，初步感知1. 学生自读。要求：读准字音，诗句通顺连贯。2. 检查学生自读诗歌情况。3. 学生借助注释、插图，了解诗的大意。三、自读自悟，体会意境1. 再读诗歌，在四人小组内交流自己的阅读体会。2. 全班交流。3. 有感情地朗读全诗。四、背诵诗歌 五、拓展延伸你读过哪些思念家乡和亲人的诗歌？（如：李白的《静夜思》）2
