Unit1 We have a big family dinner一、教学目标1.知识目标：1) 能 听 说 读 认 单 词 :family, dinner, New Year, the Spring Festival ,Chinese,, peanut ,I see. 2) 能听懂并会说句子：Happy New Year ! At Spring Festival , we have a big family dinner. 2. 能力目标：使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风俗习惯。 3. 情感目标：培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的学习氛围，激发学习兴趣，提高将实际生活与英语学习的结合的能力。 二、教学重点：1 ． New words: family, dinner , New Year, the Spring Festival ,Chinese, peanut ,I see.2．Sentences : At Spring Festival, we have …… 三、教学难点：1、掌握好 Spring Festival 的发音； 2、学生能围绕春节的话题进行谈论。四、学时分配：1 学时五、教学手段: 卡片、黑板、教师点读机六、教学方法：讲授法、趣味教学法七、课前预测: 这一课时，因单词与句子较长，因而学生学起来可能比较吃力，为此上课时，因加大句子的练习力度。八、教学过程： Step1 组织课堂Greeting. （Hello, boys and girls. How are you, today？）Warm up:Say the chant :I like coffee. Step2 学习新课.歌曲导入师：You are very good . I’ll give you a song. 播放歌曲《新年好》，问：What’s it about? You can say in Chinese.2.操练 Spring Festival1）当学生说出“春节”，师：Yes, it’s.带领学生大量练习。T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）教 师 继 续 引 导 “ Spring Festival is the Chinese New Year.”( 练 习 Chinese New Year.)What do we say to our families?（练习 family）T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）2）Let’s chant: Happy New Year! 3. Revise some words about the food.I like Spring Festival , do you ？ Why ? 可以让同学们小组交流一下，然后班内交流，多数学生会说出穿新衣，吃花生，吃糖果，相互问“过年好”，家庭吃团圆年夜饭，放鞭炮等。教师可事先根据需要画出图片，并张贴在黑板上。教师根据黑板上的图片，引导出重点句型 At Spring ...
