《登鹳雀楼》教学要求：1、学习古诗，感受诗歌所描绘的美好意境，培养热爱中华传统文化的情感，懂得“站得高才能望得远”的道理
2、利用多种方法识字，会认 5 个生字，会写 4 个
3、正确、流利地朗读、背诵古诗
教学重点：巩固拼音，识字、写字，朗读，背诵古诗
教学难点：“入”字的书写教学过程：一、复习导入（ppt 第 2 张—5 张）1、师生谈话
课件出示：喜羊羊2、师：快跟喜羊羊打个招呼吧
课件播放：喜羊羊的话3、师：喜羊羊好像有什么烦心事，喜羊羊你怎么了
课件播放：喜羊羊的话4、师：小朋友们愿意帮助他吗
李玟，你举着小手想说什么
听听喜羊羊怎么说
课件播放：喜羊羊的话5 师：太好了，小朋友们，就让我们跟他一起去树林里踩蘑菇吧
6、帮助喜羊羊采蘑菇
课件出示：蓝色的篮子，带平舌音的蘑菇跑进蓝篮子里，带翘舌音的蘑菇跑进黄篮子里
二、学习生字、认读古诗（ppt 第 6—第 26 张）1、师：小朋友们真聪明，一会功夫就帮喜羊羊采完蘑菇了，听听喜羊羊要说什么呢
课件播放：喜羊羊的话2、课件出示：鹳雀楼组图
教师随图介绍
3、师：有一位古人，也登上过鹳雀楼，看到了美丽的景色，他当时就被美景感动了，写下了一首诗，我们听听吧
课件播放：古诗朗诵4、学生手指着课本借助拼音自读古诗
5、老师领读文中生字
课件出示：文中五个带拼音的生字6、学生自己再认读生字
课件出示：文中五个带拼音的生字7、学生齐读
8、自读去掉拼音的生字
课件出示：五个去掉拼音的生字9、小老师领读
11、再次认读古诗
课件出示：古诗12、师：有些小朋友早就会读这首诗了，谁来读给大家听
课件播放：学生朗读古诗的录音13、指导学生读好故事的节奏
三、理解古诗（ppt 第 27—第 37 张）1、理解诗句“白日依山尽”
课件出示：夕阳图片2、指导朗读这句诗句
3、理解诗句“黄河入海流”
课件出示：黄河图片4、指导朗读
