7、土壤的保护
教学目标： 1、能够交流自己的想法，能够参与与讨论
2、能够用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来
3、知道土壤为我们人类所做的贡献；了解我国的土壤资源；认识人类行为对土壤的影响；知道垃圾对土壤的危害
4、意识到土壤对人类的重要性，能够感激土壤并且能在自己的行动上为保护土壤做出一份努力
教学重点难点：知道土壤为我们人类所做的贡献，为保护土壤做出一份努力
教具准备： 教师准备：有关土壤的资料，记录纸若干
学生准备：收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片 教学过程： 活动一：讨论土壤为我们做了什么
同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了挺深的认识
老师有一些问题想请大家讨论一下： （1）分小组来进行讨论
（2）组内、组外进行交流
活动二：调查我国的土壤资源
1、土壤里生长的哪些东西直接提供给人类
2、土壤里的哪些东西被动物们利用了
3、我们生活里的哪些产品来自土壤
4、想象一下，地球上如果没有土壤了，我们人类如何生存
评：让学生了解土壤对我们人类的重要性，让学生结合自己的体验来充分交流
我国土壤资源丰富，但是适合耕作的土地却很少，人均耕地面积是世界倒数，这是我国的国情
同学们，你们对我国的土地资源了解吗
你们做了哪些调查
让我们一起来交流一下吧
（1）小组阅读自己的土壤资料卡片
（2）交流自己的新发现
（3）将自己的卡片进行分类、整理、排序
（4）听了同学的资料，在自己的卡片上写上自己的体会
评：让学生了解我们的国情，了解我国的土地生态状况
活动三：讨论人类的哪些行为对土壤造成了破坏
请同学们想一下，什么样的土壤不能生长植物
出示三种在实验瓶里的植物，三瓶里的土壤分别是被洗涤剂浸泡、放入电池液、放入农药的
请同学们观察一下这些植物长得健康吗
你认为人类哪些行为会破坏土壤
