我喜欢的小鱼儿 知识与技能: 1、观察小鱼儿的主要特征。 2、用曲线等工具画出自己喜欢的小鱼。 3、会使用工具箱中的刷子。 过程与方法：主动探究，操作实践。 情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，提高欣赏水平。 教学重难点： 1、生感知,直观感受现实生活中的图像，激发学习兴趣。 2、学生仔细观察终和使用工具。 课 型：新 授 课 时：1 课时 教学过程： 一、布置任务，学生完成 1、观察教材 P69-P74 列出的图案，自选感兴趣的作品与同座合作完成。 2、学生自画，教师巡视指导。 二、新授与练习 1、画小鱼需要很多线条流畅的曲线，用直线工具画不出来，用铅笔工具又很难达到自己的要求，怎么办呢？ 学生大胆尝试，提示工具栏里有什么新工具可以帮助我们？ 2、生示范总结，曲线的应用领域及方法： 单击起点——单击终点——定第一弧度——定第二个弧度 3、对比用曲线与直线画出的鱼鳍效果。 4、 教师有针对性地展示三幅学生作品（分别能体现图案设计对称、对比、互补 原则的三幅作品）。仔细观察并结合教材中的范例，讨论：这三幅作品有什么特点（从颜色 、形状两个方面探讨）？ 5、 教师：你能设计出哪些不同图案呢？ 6、生进行作品创作。 7、学生作品展示，教师表扬鼓励。 三、总结
