2014秋三年级英语上册 Lesson 14 My Body教案 冀教版VIP专享

Lesson 14 My Body课题Lesson14：My Body课型新授课课时第 1课时教 学 目 标知识目标1 能听懂、会说并认读： body, head, arm, leg, hand, foot2 能做游戏：Simon Says3 能唱歌曲：If you’re happy and you know it能力目标能做游戏：Simon Says能唱歌曲：If you’re happy and you know it情感目标培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。重点难点１、能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot２、能唱歌曲：If you’re happy and you know it教具单词卡片 多媒体课件 身体部位张贴画教学过程个案1一、Greeting How do you feel? I feel_____.happy/ sad/ cold/hot/tired..二、New concept 1、What is it? （1）出示卡片 教授单词body head arm leg foot hand 用汉语解释 body，再指身体各个部位领读并在四线格板书单词。（2）展示身体部位图片，把单词贴在位置上。（3）照黑板上的样子抄写单词。（4）小组练习：What is it? It’s a(an)_____ head arm leg foot hand. 2、Let’s play! Play a game “Simon Says” 游戏规则：当老师说：“Simon Says touch your ”你才可以模仿动作。当老师说：“Touch your ”你不能做动作。 做的好引出高兴、不好引出悲伤 “ happy、sad” 3、Lte’s sing!“If you are happy and you know it”(1)介绍短语:clap your hands,stamp your foot,wave your arm,shake your leg(2)播放歌曲，先听一遍，第二遍边做动作边唱。三、Check for understanding(巩固检验)1.指自己身体不同部位问：What is it?并用 It’s a(an)_____ head arm leg foot hand.回答。2.听音，画出听到的身体部位。四、Class cloing六、Homework copy the word“ arm leg foot head hand”arm 前的定冠词用 an板书设计Lesson14：My Bodybody head, arm, leg, hand, foot 教学反思本节课，学生主要在head 及 hand 的发音上区分不太好。在游戏“Simon Says”的环节，如果可以让一组学生上开做示范效果可以更好。23