2014秋三年级英语上册 Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in England教学设计 外研版（一起）

Module 1 Unit 1 Do you use chopsticks in England一、教学目标A：知识与技能：使学生掌握词汇 chopsticks, a knife and fork, use, easy, hard,以及能达到听说要求的 mess。 掌握句型 Do you want…? Do you use …?, 并能够运用此类句型进行问答练习，以及实际运用。B：过程与方法：运用活动教学及任务教学法，游戏与活动相结合，充分发挥学生的学习主体性。C: 情感态度价值观：比较中西方饮食文化的差异，使学生了解一些西方相关的文化，同时对学生进行德育的熏陶，当别人遇到困难，我们应当帮助他人。二、教学重难点重点：Do you ...? Yes, we do./No, we don’t. We use...并能在实际情景中运用。难点：Do you ...? 的灵活运用,能比较中西文化的差异。三、学情分析（学生、教材） 本节课的主要情节为 Daming Amy 和 Ms. Smart 在公园里的快餐店里吃中国的面条,在就餐时, Amy 不会使用中国的筷子, 引发了她与 Daming 关于中西方就餐用具－－筷子， 刀子及叉子的话题。 本节课的教学对象为三年级的学生。大部分的孩子对学习英语有非常浓厚的兴趣,学习积极主动、乐于参与、思维活跃、善于模仿，表现欲强。四、教学用具 课件，CD-ROM,教学单词卡片，实物投影仪。五、教学过程Step 1 Warm up1.Greeting. T: I have a good holiday. Do you have a good holiday?Ss: Yes, I do.2. Do as I do (教师做动作并表达，引导学生边作边说：Me too 教师做睡觉状：I am tired 教师做笑脸状：I am happy 教师手摸肚子：I am hungryStep 2 Presentation 1.随机学习或复习单词。并将本课单词贴在黑板上认读带读。 rice \ noodles \ chopsticks \ a knife and fork Learn new sentences. (老师边说边板书 ----部分 为替换部分) T:I like rice. Do you want rice? Yes,I do.\No, I don’t( do not). Do you use chopsticks ? Yes , I do.\ No, I don’t. I like noodles.Do you want noodles? Yes,I do.\No, I don’t. Do you use a knife and fork? Yes , I do. \ No, I don’t.2.(1) 教师借用 noodles 这张图片引出 chopsticksT: I like noodles. I eat noodles with chopsticks. 拿出实物“筷子”，边做动作边说 chopsticks 引出单词并出示卡片。1小活动：一口气说单词。Le...