Module 2 Unit 1 We’re making a cake 题目Module ２ Activities （活动） 题材（主要）内容Amy 和 Sam 在厨房学做蛋糕，正在做事的父母为使他们安静下来，要他们回房间，Amy 和 Sam 却又在房间吹起笛子打起鼓来，无奈之下，父母只好又让两人回去做蛋糕，两个孩子高兴的跳起来。教学目标语言知识目标功能询问并描述正在进行的动作。语法词汇语音全 体 学 生 能 运 用 现 在 进 行 时 ： What are you doing? We’re making a cake . I’m reading /working.全体学生能理解：make cake idea instead 全体学生能初步运用：make cake idea instead感知英语的韵律语言技能目标听说读写全体学生能听懂：What are you doing? We’re making a cake.. Please be quiet ! I’m reading . I’m working.全体学生能说：What are you doing ? We’re making a cake.全体学生能初步整体感知：make cake idea instead全体学生能初步视觉感知：make cake idea instead 运用全体学生能运用 What are you doing?询问正在进行的动作；能用 We’re making a cake.描述正在进行的动作。 学习策略积极与他人合作，共同完成学习任务,对所学内容能主动练习和实践,积极运用所学英语进行表达和交流.询问与回应文化意识简单了解英美国家人们的生活方式。情感态度培养学生学习英语的兴趣，并乐于同他人交流，乐于模仿，敢于开口。任务用本课的句型 What are you doing? I’m/We’re… 询问或描述自己、他人正在进行的活动。 Module 2 Unit 1 We’re making a cake.一、 教学重点及难点教学重点：单词、句型结构及动词的现在分词形式的掌握。。1兴趣交际教学难点：现在进行时态的正确运用。能够询问和描述自己或他人正在做什么。二、 课前准备 CD-ROM、教学挂图、单词卡片 三、教学过程Step 1 Warm up1、Greetings.2.Say a chant.3.RevisionStep 2 Presentation 1、 导入：出示背景图片，教师通过几个问题(Where are Amy and Sam? Amy 向 Sam 提出什么建议呢？)引出新词组“make a cake”,同时教授本课生词 make 、 cake 和 idea 同时出示本课评价2、 呈现：Let’s learn Module2 Unit1 We’re making a cake.让我们用英语来询问和描述自己或他人正在做什么？Step 3 Practice1. 听录音 Now you’re Sam and Amy. Wha...
