Module 3 Unit 2 Point to the desk 教学目标知识与技能 目 标1. 学生能够听说认读新单词 desk chair2. 能借助图片听懂课文，并会运用正确的语音、语调来认读课文。 熟练的运用句型： Point to … .3 学唱歌曲： 《Please stand up 》过程与方法 目 标1． 通过借助教室内实物的学习达到对新单词的听说认读2． 通过听录音，生模仿自主练习达到对课文的正确朗读情感、态度与价值观 目 标让学生体验学习英语的兴趣，体会生活中处处有英语。教学 重 点学生能够听说认读新单词 desk chair能借助图片听懂课文，并会运用正确的语音、语调来认读课文。 教学 难 点运用正确的语音、语调来认读课文。学唱歌曲： 《Please stand up 》所用 课 时1 课时教学过程备注1此 处 运 用 游戏教学，加深学生印象。（充分发挥学生的主 题 地 位 调动 学 生 的 积极性）Step1 : 热身与导入 Warm –up and lead in Play a game : I say, you do.T: Stand up./ Sit down./Point to the desk.(引领学生指桌子，进而导出本节课课题 Point to the desk.)（设计意图：通过动作的示范，既调动了学生的积极性，在复习上节课内容的基础上顺利导出本单元课题）Step2 : 出示目标 Show the aims1.学生能够听说认读新单词 desk chair2.能借助图片听懂课文，并会运用正确的语音、语调来认读课文。 熟练的运用句型： Point to … .3.学唱歌曲： 《Please stand up 》Step3: 课文学习 Text learningIn Moudle3 u1 , we know Ms Smart says three orders. What are they?S:Point to the door/ blackboard/ window . Today let’s look at partU2. 师提前出示问题：1． Who are they ?2. 听大明发了哪些指令？听课文，回答;3． 1.师运用教室内实物 desk chair 对单词进行教读，然后优生领读单词，男女生比赛读单词 单词操练I say，you point. (我来说，你来指)I point，you say. (我来指，你来说)4. 跟读课文。2. Part 2 : 整体感知、认读课文（1）第一次听录音,初步感知课文。T：Listen to the tape and answer What can you see?师预设（Daming Sam window door desk chair point）（2）第二次听录音，教学生找出文中指令。（3）第三次听录音，让学生跟读并模仿其中的语音、语调。（4）师领读（5）小组内读，每个学...
