Unit 2 What’s your name?知识目标：What’s your name? baseball, basketball, volleyball.能力目标：能够询问名字及回答自己的名字，知道一些球的名称。情感目标：友好，爱交朋友。教学重点：What’s your name? baseball, basketball, volleyball.教学难点：basketball教学准备：录音机，单词卡片，三种球教学过程：一、导入1.Greetings2. T: 今天我给你们带来一样你们会喜欢的东西。Look, it’s a ball.学习 ball，和它打声招呼。二、讲授你们真友好，ball 就把它的其他朋友也带来和你们认识。但是咱们需要先知道他们的名字 ，好把他们叫出来。怎么问呢？What’s your name?（贴出句子）（1、学生跟读。2、小手指跳舞读。3、听录音正音。）讲授 baseball 棒球，basketball 篮球, volleyball 排球1、 baseball, 棒球 (1、说儿歌，读一读。2、读单词击退大章鱼。3、同桌之间互相说一说)2、basketball，篮球（1、说儿歌，读一读 2、做动作说一说 3、说一说，摸一摸）3、volleyball，排球（1、说儿歌，读一读。2、开火车，读一读。）三、巩固练习1、听录音，指一指，读一读。规范读音2、看图片，读一读3、变变看，说单词4、猜猜我扮演的是谁？5、我们认识了这么多的朋友，Lily 也想认识你们。What’s your name?四、总结1、作业：用今天学的句子去认识其他班的同学，看看谁的朋友最多。2、和我们的好朋友说再见吧。五、板书：What’s your name?
