2014秋五年级英语上册 Module 1 Unit 1 There wasn’t a clock here before学案 外研版（一起）

Unit1 There weren’t a clock here before课 题Module1Unit1 There weren’t a clock here before. 学 习目 标1、能够听说读写新单词:for, different, bench,then.能够听说读写句子: There weren’t any benches here before.There was a house.2、熟练朗读或背诵、表演课文。3、通过以前和现在的对比，准确地用过去和现在时态表达某处有某物，以及相应否定句的用法。重 点难 点能听懂对话中的主要信息，通过以前和现在的对比表达某处有某物。预习案学法指导一、 开动脑筋，想一想我们学过的表达过去的时间词语有哪些，把它们写下来。 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________二、 我的预习和收获1、 听一听，圈一圈,并且翻译。(1) different_______(2)bench_______ (3)clock ______(4) feed_______(5)pig’s house_______ (6)cat’s house_____(7) for_______ (8)look different______(9)let’s________通过预习我学习到了_________________________________________________________________________________2.通过预习，我的疑问：__________________________________________________________________________________________________自我评价：☆☆☆☆ 家长签字:_______探究案 用这些表示过去的时间词语造句子，注意时态的运用。借助听音，学习不会的单词并且纠正发音，将汉语意思写在横线上，读 不 准 的 单 词 标 注 出来，并且在组内交流合作解决。小组讨论你的疑问，大家交流，将组内共同的问题整理出来。学法指导(1)找出文中的过去式，讨论一下这些句子的特点？（小组讨论）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)用文中的过去式和现在时态的对比句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________合作学习要求：1、小组长统筹，讨论出你组要汇报的内容。2、小组长分工明确，确保每位小组成员都有任务，都能参与讨论。3、汇报时声音要响亮，其他小组汇报时，要注意倾听。 检测与 能力提升 一、Task A： Read the dialogue.(小...