ɑ o e课题ɑ o e课型新授课设计说明本课设计以创设情境、引导观察、鼓励想象、合作学习的方式来呈现
让学生动口、动脑、动手,多种感官协同活动,使全体学生都成了活动的主人
制作拼音卡片
准备汉语拼音本
制作多媒体课件
(教师)课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1
学会单韵母 ɑ,能认清形,读准音
体会书写汉语拼音的乐趣,会在四线格内正确抄写单韵母 ɑ
学习重点学会读单韵母 ɑ
制作拼音卡片
制作多媒体课件
(教师)教学环节导案学案达标检测 一 、谈 话 导入
(用时:5 分钟)1
课件出示:hàn yǔ pīn yīn
小朋友,你们知道这是什么吗
你们知道学习拼音有哪些好处吗
带领学生边1
齐读:hàn yǔ pīn yīn2
跟着老师边拍手边读儿歌
学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱
拍手边读儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助说好普通话,我们决心学好它
二、 情 境揭 题
(用时:5 分钟)1
课件出示图片,过渡:瞧,这里山清水秀,景色宜人
它们在干什么呢
引导学生读儿歌
其实,我们今天要学的拼音呀,就藏在这幅图和这首儿歌里呢
学生看图自由发言:早晨,太阳出来了,大公鸡oo啼,路旁的白鹅ee叫,女孩唱歌 ɑ ɑ ɑ
大白鹅好像在对我说:“早上好
跟着老师读儿歌
“大公鸡,o o 啼,女孩唱歌 ɑ ɑ ɑ
大白鹅,e e叫,连声叫我早上好
女孩唱歌 ɑ ɑ ɑ
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
三、 学 习“ɑ” 的 读 音
(用时 : 15分钟)1
出示阿姨的图片,说:这是我们今天要学的第一个 韵 母 “ ɑ” , 只要 把 “ 阿 姨 ” 的“ 阿 ” 读 得 长 一些,响一些就