语文园地四【教学分析】语文园地四包括五项内容：识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《小松鼠找花生》。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩固，同时培养学生学习语言的兴趣。【学前准备】1.多媒体课件，音节卡片，词语卡片。（教师）2.收集认识的同学的名字、词语卡片。（学生）【课时安排】2 课时第一课时（识字加油站、字词句运用）【教学目标】1.正确拼读音节，了解什么是反义词。2.通过读词巩固汉字。了解四季的季节特点。3.用词说句，增加语言积累，培养学生识字的兴趣。【学习重点】1.正确拼读形相近的音节。2.巩固识字积累词语，用词说句，增加语言积累。【学前准备】1.多媒体课件、音节卡片、词语卡片。（教师）2.词语卡片。（学生）【教学环节】识字加油站一、新课导入。1.复习声母：d、b、q、ɡ，韵母 ie、iu、ui、ou、un、u、ü、o、ɑn。（1）认读。（2）比较发音有什么不同。2.激发谈话，引入新课。同学们，我们已经认识很多字了，都是用我们前面学过的汉语拼音学会的，刚才我们又复习了部分声母，今天老师想考考大家，看看你们能不能准确读出下面的音节、句子，我们来比一比，看看哪一组读得最正确。拼音句子：ɡǒ ｕ ｘｉ ó ｎ ɡ 大，山 ｙ á ｎ ɡ 小。3.师问：“大”和“小”之间有什么秘密呢？4.出示反义词，师相机讲解“反义词”。二、新课学习。1.反义词有很多呢，今天让我们来学一学。2.课件出示：大——小 上——下 南——北 男——女 开——关 正——反3.生读课本第 63 页反义词，圈出生字。4.师出示反义词生字卡片，多种形式认读卡片。5.生上台进行反义词连线，男女生分组玩反义词游戏。6.师总结：反义词，义相反，一对一，记得牢。字词句运用一、读一读，说一说。1.引导：在我们中国汉字这个大家族里，成员可多了，你认识多少呢？我们已经学过不少汉字了，看看这些词语和你们成为朋友了吗?2.出示课本第 63 页“字词句运用”里的词语卡片，自由认读。有不会的字自己想办法解决。3.同桌互听互考，纠正字音。4.学生汇报。5.开火车读，男女生赛读。6.我们做个“小猴子过河”的游戏。课件出示小河，河上没有桥，小猴子过不去。只有你们准了词语，小猴子才能过去。7.出示：我们这里现在是秋天……我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。8.拓展：选择择一两个词语说一句话，并说说春、夏、秋、冬四个季节各有哪些景物。9.同桌交流。10.全班交流。...
