一年级语文上册 课文 2 7 青蛙写诗导学案（无答案）新人教版-新人教版小学一年级上册语文学案VIP专享

7.青蛙写诗课题青蛙写诗课型新授课设计说明这是一首浅显的儿童诗歌。文中以物拟人，生动地描写了青蛙在下雨天高兴地“呱呱呱”做诗的情景，还得到了小蝌蚪、水泡泡、小水珠的帮助。教材内容图文并茂，活泼形象，富于童趣，富于想象，富于创造。是一篇不可多得的儿童喜爱的好课文，因此，在设计本课教学时，以阅读教学为载体，从阅读入手，迁移出汉字学习，然后再回到课文中朗读感悟，从而巩固和深化汉字的音、形、义，在语言环境中学字学词，提高识字效率，同时也培养学生的阅读能力。学前准备1.多媒体课件、生字卡片。（教师）2.预习课文，小青蛙图片。（学生）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1．认识 11 个生字和“冖、灬”2 个偏旁。2.感悟诗歌内容，发展语言，想象力和创造力。学习重点1.认识 11 个生字。2.正确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。学前准备1.多媒体课件、生字卡片。（教师）2.预习课文，小青蛙图片。（学生）教学环节导案学案达标检测一、故事导入，激发兴趣。（用时： 5分钟1.课件出示：天空下起了雨，从池塘里跳出一只大青蛙……引读第一自然段，指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情。2.导入：青蛙到底写了一首什么样的诗呢？今天我们来学习《青蛙写诗》，请同学们齐读课题。3.指导学习“写”“诗”两个字和偏旁“冖”。1.学生欣赏动画，读第一个自然段。2.学生齐读课题。3.学生识记生字“写”、“诗”。1.我会连。冖 讠 虫圭 与 寺）二、初读课文，认识生字。（用时：10分钟）1.引导：请同学们自由朗读诗歌，借助拼音读准字音。2.教师播放范读录音。3.课件出示带拼音的生字。4.引学：把这些字的拼音中帽子摘掉，你还认识它们吗？你有什么好办法记住这些字？5.引导学习新的偏旁“冖、灬”。6.课件出示生字“写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成”。1.学生自由朗读课文，借助拼音读准字音。2.学生认真听，感知生字词读音，圈画出生字词的读音。3.学生认读带拼音的生字。4.去掉拼音，同桌互相交流怎么识记生字。5.全班交流带这些偏旁的字。6.巩固识字。（1）男女生合作读。（2）开小火车读一读。2.用直线画出三拼音节。ｄｉ ǎ ｎ ｙ à ｏ ɡ ｕ óｄ ā ｎ ɡ ｓｈｕ ǐ ｃｈｕà ｎｙ ǐ ｍｅｎ 3.给下列字口头组词。写（ ）诗（ ）要（ ）点（ ）过（ ）给（ ）当（ ）串（ ）成（ ）以（ ）三、朗读课文1.教师请同学们读第一节，找一找第一 节 描 写 了 哪...