ie üe er学习内容：教材第 44-45 页。学习目标： 1.学会复韵母 ie、üe，学会特殊韵母 er 及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节 ye、yue。 2.能正确拼读声母与复韵母 ie、üe 组成的音节。学习重点： 声母 ie、üe、er 的发音及 ie、üe、er 与韵母拼读音节。学习难点： er 的发音。教学用具： ie、üe、er 字母卡片、PPT课时安排：2 课时学习过程：第一课时一、复习导入 1．出示 i 和 yi、ü 和 yu。 （1）让学生读一读。 （2）说说它们分别代表的是什么？ 2．出示 （1）让学生读一读。 （2）说说 ü 上两点省略规则 3．我们学习几个复韵母了？按顺序说一说。 板书： ie üe er 二、初读课文，学习新知1.韵母 ie 的发音 （1）观看椰子树图片，我们知道它生活在大海边。大家一起来发 ie。“椰子”的“椰”。 （2）发音要领：发 ie 时，由发 i 开始，接着发 ê，口腔半开，中间气不断。ie 中的 e读音与单念的 e 不同，这里的 e 念 ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。 （3）教师示范读，学生跟读。2.韵母 ie 的书写（1）韵母 ie 由 i 和 e 组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第一格和第二格写 i，然后在第二格写 e。（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。 3.学习韵母 üe 的发音（1）观看月亮图片。大家一起来发 üe。“月亮”的“月”。（2）发音要领：发 üe 时，由 ü 开始然后向 ê 滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里的 e 也念 ê。（3）学生练习读，相互纠正，教师巡视。4.韵母 üe 的书写（1）哪位小朋友能说说，你怎么写“üe”？占哪个格？ 韵母 üe 由 ü 和 e 组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第一格和第二格写 ü，然后在第二格写 e。（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。 5.学习韵母 er 的发音（1）观看耳朵图片。大家一起来发 er。“耳朵”的“耳”。（2）教师示范读，学生跟读。（3）学生练习读，相互纠正，教师巡视。 6.韵母 er 的书写（1）韵母 er 由 e 和 r 组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写 e，然后在第二格写 r。（3）学生练习写，相互纠正，教师巡视。 三、趣味操练，巩固新知 1.ie、üe、er 四声的练习 （1）学生自己试着读一读。 （2）借助平...
