《anɡ enɡ inɡ onɡ》课题anɡ enɡ inɡ onɡ课型新授课设计说明 新的课程标准提出应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。 基于这种新的课程理念，本课的设计意在充分利用多媒体网络课件，师生交互，生生交互，生动、直观地学习我们的母语发音，使学生的学习积极性大大提高。学习与生活紧密结合，让孩子到生活中去寻找学习的乐趣.音节超市”等多种形式的训练方式激发了学生的参与意识。课前准备1.网络教室，多媒体课件。(教师) 2.制作带韵母“anɡ、enɡ、inɡ、onɡ”的卡片。(教师) 课时安排2 课时教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测一 、 复习旧知 ， 激发 兴 趣(用时：5 分钟) 1. 教 师 出 示 卡 片 ，指名读，并说说读韵母和整体认读音节时应注意什么？ 2.摘果子游戏。 3.明确教学目标。今天继续学习四个韵母和一个整体认读音节。 1.学生认读卡片：an en in un ün yin yun，想一想发音时要注意什么？ 2.做摘果子游戏。电脑出现苹果树，在苹果上分别填上lán tiān、bái yún、 cǎo yuán、sēn lín 等音节，拼读音节。 3.明确学习任务。 1.拼一拼。 lán tiān bái yún cǎo yuán sēn lín 二 、 观察图1.指导学习韵母 anɡ。 (1)出示课文主题图，1.学习韵母 anɡ。 (1)学生整体观察图片。 2.自由练读。 ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ 片 ， 学习 发 音(用时：20分钟) 引导学生观察。 (2)首先观察窗外有什么？ 根据学生回答，出 示 “ 亮 ” 的 韵 母anɡ。 (3)教师指导发音。 2.指导学习韵母 enɡ。 (1)引导学生观察妈妈在做什么？根据学生回答，出示“哼”的韵母 enɡ。 (2) 多 媒 体 课 件 播 放enɡ 的发音。(3)指导读正确。 3.指导学习inɡ、yinɡ。 (1)引导学生观察墙上有什么？根据学生回答，出示鹰的韵母 inɡ及 整 体 认 读 音 节yinɡ。 (2)教师指导发音。 (3)明确韵母和整体认读音节的区别。 4.指导学习韵母 onɡ。 (1)出示时钟的“钟”的韵母 onɡ。 (2)指导发音。 (2)学生说出窗外有弯弯的月亮。 (3)学生练习读，体会后鼻韵母的发音方法。① 同桌同学互读，纠正发音。 ②开火车读音节。 2.学习韵母 enɡ。 (1)观察图，说一说。 (2)跟随电脑学习发音。练习 enɡ 的发音。 (3)开...
